《认识自己（第二课时）》示范公开课教学课件【部编版七年级道德与法治上册】.pptx

第一单元 成长的节拍第一框 认识自己 （第二课时） 第三课 发现自己新课导入探究新知随堂练习课堂小结布置作业目标题教学目标教学重难点多把尺子量自己成长中的我、我与他人和集体（认识自我、交往与沟通）了解认识自己的内容和途径；认识、探索自己是一个不断深化的过程掌握正确对待他人评价的方法，能够客观认识自己重点学会用理性的态度面对他人的评价难点外向的女儿胖墩我（是）_______________。 值日班长弟弟活泼的我（是）_______________。 哥哥文静的班长课代表我（是）_______________。内向的很凡尔赛学习委员组长队长我（是）_______________。 铁憨憨宣传委员课代表我（是）_______________。 阳光帅气身体强壮比较瘦长相一般我（是）_______________。 儿子xggxjjssfdwlsy我（是）_______________。 plmmpljjyydsssmy填一填我是这样的课堂小结布置作业探究新知新课导入随堂练习请用右框内词语填空，并说说你是从哪些方面认识自己的？生理自我社会自我心理自我身体特征生理状况群体中的关系弟弟、哥哥、女儿、儿子、班长、组长、宣传委员、课代表、体育委员、wlsw、plmm、pljj ……阳光帅气、身体强壮、长相一般、比较瘦、胖墩、ssmy、xgg、xjj、 ……很凡尔赛、外向的、内向的、活泼的、敏感的、文静的、铁憨憨、yyds ……个性心理特征二、多把尺子量自己1.认识自己包含的内容探究新知课堂小结随堂练习新课导入布置作业探究布置作业新课导入课堂小结随堂练习探究新知邹忌和齐威王分别是通过哪些途径认识自己的？观看视频《邹忌讽齐王纳谏》2.认识自己的途径二、多把尺子量自己探究新知课堂小结布置作业新课导入随堂练习自我评价 对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。2.认识自己的途径二、多把尺子量自己探究新知布置作业新课导入课堂小结随堂练习自我评价的方法 观察自己在学校和家庭中的表现、自己的强项和弱项、自已感兴趣和讨厌的事情等； 分析自己过去的生活经历、自己成功的经验或失败的教训等。自我观察自我分析 比较的内容，全面的或者单方面的； 比较的对象，现实的人或者历史上、文学作品中的人物。尤其是通过把自己与同龄伙伴作比较，加深对自身特点的认识和了解。与他人比较2.认识自己的途径妻子评价妾评价客人评价二、多把尺子量自己探究新知课堂小结新课导入随堂练习布置作业他人评价 他人评价是认识自己的一面镜子。2.认识自己的途径门庭若市时时进言无可进言二、多把尺子量自己探究新知课堂小结随堂练习新课导入布置作业他人评价 有助于形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。二、多把尺子量自己2.认识自己的途径探究新知布置作业课堂小结新课导入随堂练习他人评价有好的，也有不好的。回顾一下，邹忌是如何对待他人的评价？ 要重视他人的评价，但也客观冷静分析。 既不能盲从，也不能忽视。 用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。与他人比较用心聆听勇于面对平静拒绝12二、多把尺子量自己2.认识自己的途径探究新知新课导入课堂小结布置作业随堂练习正确对待他人评价的方法面对我们不愿意听到的他人评价时，要有足够的勇气面对，这不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己对于过分吹捧或人格贬损，我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己重视他人评价，不过早下结论；感谢他人帮助我们更清楚地认识自己31二、多把尺子量自己3.认识自己是一个过程探究新知课堂小结新课导入布置作业随堂练习 随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结1.人贵有自知之明。下列属于通过自我评价来认识自己的是（ ）A．吾日三省吾身 B．以人为镜，可以明得失C．人告之以有过则喜 D．当局者迷，旁观者清布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结 2.有人说：“要想认识自己，最好问问别人。”以下与这句话体现的认识自己的途径相一致的是（ ） ①同学夸小敏是个热情大方的人 ②妈妈说小东是个懂礼貌的好孩子 ③小吉经常自我反省，提高自己 ④小红经常请同桌帮助她改正缺点 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结 3.“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们（ ） ①智者“智”在会独立思考，能正确对待他人的赞美 ②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己 ③愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评 ④智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价 A．①② B．①③ C．②④ D．③④课