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把握单元编排意图 为整本书阅读助力 ——以统编教材栏目“快乐读书吧”为例 摘 要 ：“快乐读书吧”是课内阅读的补充与延伸，其编排的内容与所在单元的主题紧密联系。教师应 研究统编教材，把握单元编排意图，有效运用教材策略单元的阅读策略，指导学生阅读整本书，使课外阅读与 课内阅读更有效地融合，提高学生阅读整本书的质量。 关键词：“快乐读书吧”；单元策略；整本书阅读 温儒敏教授说“统编本语文教材‘专治’不读 书 ”［1 ］，“快乐读书吧”这个全新栏目就是一个很好的 ］，“快乐读书吧”这个全新栏目就是一个很好的 说明。该栏目结合单元课文主题进行了课外整本书 阅读的推荐与指导。 小学语文统编教材从三年级