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中班美术我设计的服装教案反思 1、中班美术我设计的服装教案反思中班美术《我设计的服装》活动设计 一、活动目标： 1、 通过欣赏服装表演，找出服装图案的排列规律，初步运用点、线、图形进行装饰 2、 培养幼儿初步的合作意识 3、 在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 4、 借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。二、活动准备： 1 用挂历纸做的装饰不同的衣服(有规律的，无规律的，没有图案的) 2、剪好的小饰物(太阳、蘑菇、花。。。。。) 3、幼儿操作材料 4、胶水、油画棒、头饰、磁带三、活动过程： 1、 小动物服装表演，激发幼儿学习兴趣 今天小动物要举行服装比赛，请小朋友们来当评委! 2、 引导 活动反思： 对此活动产生极大的兴趣，制作衣服简单易学适合中班幼儿的年龄。充分发挥了幼儿的自主性，但对于一些幼儿的引导还不够，她们除了能画一些老师画过的一些图案，没有进行自我创造。教师可以多画一些图案供他们参考。 赞下载 分享 2、中班美术活动我设计的服装教案反思 活动目标： 1、 通过欣赏服装表演，找出服装图案的排列规律，初步运用点、线、图形进行装饰。 2、 培养幼儿初步的合作意识。 3、 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、 会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 5、 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备： 1、用挂历纸做的装饰不同的衣服(有规律的，无规律的，没有图案的) 2、剪好的小饰物(太阳、蘑菇、花。。。。。) 3、幼儿操作材料 4、胶水、油画棒、头饰、磁带活动过程： 1、 小动物服装表演，激发幼儿学习兴趣 今天小动物要举行服装比赛，请小朋友们来当评委! 2、 引导幼儿找出服装装饰规律，教师师范装饰 他们的衣服谁的最漂亮?(小兔的最漂亮)那些地方最漂亮?这些图形有什么特点?(形状，颜色都一样，排列有规律很整齐) 小鸭的为什么不漂亮?我们来帮帮它吧!你会用什么图形装饰? 3、 交代要求，幼儿作画，教师巡回指导 小朋友们帮小动物把衣服变漂亮了，他们真高兴，请小朋友们也去参加服装比赛! 幼儿分组操作，一组粘贴，一组画装饰物。提醒幼儿注意颜色的搭配和排列的规律 4、 幼儿作品展评 幼儿穿装饰好的服装随音乐进行服装表演 活动反思： 对此活动产生极大的兴趣，制作衣服简单易学适合中班幼儿的年龄。充分发挥了幼儿的自主性，但对于一些幼儿的引导还不够，她们除了能画一些老师画过的一些图案，没有进行自我创造。教师可以多画一些图案供他们参考。 3、中班美术活动教案：我设计的瓶子教案(附教学反思) 设计意图： 瓶子在我们生活中是一种常见物品。我们幼儿园的美工区里也摆放着各种各样高、低、大、小不一的瓶子，孩子们利用这些瓶子在上面做了不少的创 意，有的给瓶子彩绘，有的给瓶子黏贴，让这些不起眼的瓶子变成了有色彩的装饰物，孩子们非常喜欢玩这些瓶子，我灵机一动，既然孩子这么喜欢，何不 让孩子也尝试用其他的作画方式画画美丽的瓶子呢!新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激发兴趣。俗话说：“兴趣是最好的老师”。幼儿只有对事物产生了浓厚的兴趣，才会注意力集中，参与主动、投入积极，从而获得知识经验。借着孩子对瓶子的兴趣，我以吹塑纸版画这种特殊、新奇有趣的印刷式绘画为表现载体，设计了此次活动。 活动目标： 初步了解吹塑纸版画制作过程，感受吹塑纸版画独特的装饰效果。 幼儿尝试设计瓶子，用水粉平涂进行装饰，体验吹塑纸版画印染的乐趣。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重点难点： 活动重点： 学习在吹塑纸上设计瓶子，并能按纸张的大小合理布局。活动难点： 学习用水粉颜料涂、印的版画印染技能。活动准备： 搜集实物瓶子及课件图片若干，铅笔、毛笔、水粉颜料、吹塑纸人手一份。 活动过程： 一、导入 阿里巴巴开了一家瓶子商店，里边经营的全部都是美丽的瓶子，小朋友想不想来看一看美丽的瓶子? 二、欣赏图片 出示图片，幼儿欣赏。1.提问： ①瓶子有什么特点?瓶口是什么样子?瓶颈是什么样子?瓶身是什么样子? ②装饰特点是什么? 2.小结：这些瓶子都有自己的特点，有的瓶口很小，瓶肚子很大，有的形状像葫芦……形状丰富多变，这些瓶子都很漂亮。 三、欣赏范画——《美丽的瓶子》 提问：你觉得这幅画美丽吗?哪最美丽?你最喜欢什么地方?为什么? 这幅画和我们平时画的画一样吗?这就是吹塑纸版画。小朋友想不想知道老师怎样画成的呢? 四、教师讲解制作方法 介绍材料：铅笔、水粉笔、水粉颜料、吹塑纸、黑色卡纸。 构思：准备设计什么样的瓶子。 起稿：用铅笔将瓶子画到吹塑纸上。注意用力一些，顺着铅笔的方向走。 涂色：吹塑纸上的瓶子涂上美