最苦与最乐优质课一等奖公开课获奖课件.ppt

3．第四自然段论述“尽责任是人生最大的快乐”，但是为什么前面完全谈痛苦用了两段，而这里既谈快乐也谈痛苦却只用了一段？ 作者论述“尽责任是人生最大的快乐”时提出“从苦中得来的乐，才算是真乐”，他所讲的快乐是与痛苦分不开的，既然前面已经用了不少篇幅，这里就毋庸赘述了。还有一个原因在于痛苦的状态易写，而快乐的情形难描。 * 4．请归纳出本文的论点。 未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。 5．针对这一论点，文章最后提出应该怎么办？ 人生应当勇于负责任，而不应当逃避责任。 * 1、作者是怎样论述“身上背着一种未尽的责任”是“最苦”的？ 作者先以环环相扣的设问句否定人生最大的苦痛是贫、失意、老、死；然后提出人生最大的苦痛是身上背着一种未尽的责任。 * 2、分析“人若能知足，虽贫不苦;若能安分(不多作分外希望)，虽然失意不苦;老、死乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。”这句话的表达作用。 用设问句的形式，既引起了读者的注意，又能让读者沿着作者的写作思路思考。 * 3、分析“不独是对于一个人如此，就是对于家庭、对于社会、对于国家，乃至对于自己，都是如此。”这句话的表达作用。 作者将负责任的情况延展到对家庭、社会、国家乃至自己，使论说更加深入。 * 4、由“一日”到“一生”强多了什么内容？ 采用层层递进的方式，论说了责任未尽带来的苦痛无法排解。 * 5、“翻过来看，什么事最快乐呢?自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好:‘如释重负';俗语亦说是: ‘心上一块石头落了地'”这里引用古语、俗语有什么作用？ 引用古语、俗语形象生动地论证了尽责任之后轻松愉快的心情和快乐自由的境界，浅显易懂，趣味横生，大大增强了文章的感染力。 * 6、“人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。”这里讲了苦与乐的什么关系？ 人责任尽完时的快乐程度取决于负责的日子，日子越长，责任越重大，到结束时快乐的程度就越深，它们之间的关系是相辅相成的。 * 7、为什么说“仁人志士的忧民忧国”“诸圣诸佛的悲天悯人”是乐而不是苦呢？ 作者认为“尽得大的责任，就得大快乐;尽得小的责任，就得小快乐”“日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐”。 * 8、如何理解加点词“卸却”“解除”的含义？ “卸却”是逃躲责任，是懦弱地推卸责任。“解除”是本来有些责任，后来经过努力完成了。 * 最苦与最乐 * * 范仲淹以天下苍生的忧乐为己任，为天下人忧虑而忧虑，为天下人的快乐而快乐，把天下人的哭了当做自己的责任。 * 1．在掌握有关议论文知识的基础上明确作者观点，理清文脉。 2．感受文章严密的论证，学习文章流畅凝练的语言。 3．理解责任的含义。引导学生树立对家庭、对社会、对自己的责任感。 * 苦与乐，是人类永恒的话题。哲人志士有不少这方面的精彩论述，平常百姓也有许多深刻的思考。梁启超在“戊戌变法”失败以后，痛定思痛，站在儒家的进取精神和佛家超凡智慧的高度，写下本文，道出了自己对痛苦和快乐的理解——未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。 * 梁启超，字卓如，号任公、饮冰室主人等。中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法(百日维新)领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。 梁启超被公认为是清末优秀的学者，中国历史上一位百科全书式人物，而且是一位能在退出政治舞台后仍在学术研究上取得巨大成就的少有人物。 黄遵宪评价梁启超的文章说：惊心动魄，一字千金，人人笔下所无，却为人人意中所有，虽铁石人亦应感动。从古至今，文字之力之大，无过于此者矣。 * “苦”和“乐”是意义相反的两个词，将它们放在一起，相互对比，相互反衬，加之又分别以“最”字来修饰，这样既能使论题鲜明、突出，又能深深地吸引读者。 * 达观(dá)　　　安分(fèn)　　　恩惠(huì)赔礼(péi) 纵然(zòng) 契约(qì)　 揽(lǎn)　 悲天悯人(mǐn) * 1.人生什么事最苦？ “人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。” 2.人生什么事最苦？ “责任完了，算是人生第一件乐事。” 3.人们应该怎样对待责任？ 应该像“君子”那样，“把种种责任来揽在身上”“日日在那里尽责任”，而不是“将责任卸却”。 * 文章哪几个自然段写最苦？哪几个自然段写最乐？全文是按什么结构来写的？ 第一、二、三自然段论述“未尽责任是人生最大的痛苦”。 第四、五自然段论述“尽责任是人生最大的快乐”。 第六自然段论述“人生当勇于尽责任，而不能逃避责任”。 全文按分总的结构来写。 * 1．文章开篇