我要毕业了大班教案4篇.docx

我要毕业了大班教案4篇 我要毕业了大班教案1 　　活动目标 　　1.帮助幼儿回忆、讲讲自身在幼儿园的生活经历，体会自身已经长大。 　　2.乐意表达自身对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。 　　3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　4.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。 　　活动准备 　　小班时候幼儿的照片，鸡心（签名）、爱的密码卡片、幼儿的签名本。 　　活动过程 　　1.一起看照片，帮助幼儿回忆自身初来幼儿园的情景。 　　2.说说我的前后表现？哪些地方我进步了，长大了？ 　　3.对幼儿的回答，老师以即兴创编诗歌帮助幼儿进行总结。 　　4.引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么？ 　　5.在次基础上，引导幼儿试着想老师说说心里话。 　　6.老师也要送一件礼物给你们――爱的密码 　　1）制作一个大鸡心展现在幼儿面前，里面放置一些色纸（上面写有"我爱你"，"祝你进步"……等字样） 　　2）旁边放有长放形的色纸，色纸上各有红、黄、蓝的小圆点，表示三个字、四个字等等含义 　　7.幼儿每人一本签名本，邀请同伴，老师签名。 　　延伸活动 　　引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟弟、妹妹和阿姨去签名。 我要毕业了大班教案2 　　【活动目标】 　　1.帮助幼儿回忆、讲讲自身在幼儿园的生活经历，体会自身已经长大。 　　2.乐意表达自身对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。 　　3.能在集体面前大胆发言，积极想象，提升语言表达能力。 　　4.培养幼儿的尝试精神。 　　【活动准备】 　　小班时候幼儿的照片，鸡心(签名)、爱的密码卡片、幼儿的签名本。 　　【活动过程】 　　1.一起看照片，帮助幼儿回忆自身初来幼儿园的情景。 　　2.说说我的前后表现?哪些地方我进步了，长大了? 　　3.对幼儿的回答，老师以即兴创编诗歌帮助幼儿进行总结。 　　4.引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么? 　　5.在次基础上，引导幼儿试着想老师说说心里话。 　　6.老师也要送一件礼物给你们――爱的密码 　　(1)制作一个大鸡心展现在幼儿面前，里面放置一些色纸(上面写有“我爱你”，“祝你进步”……等字样) 　　(2)旁边放有长放形的色纸，色纸上各有红、黄、蓝的小圆点，表示三个字、四个字等等含义 　　7.幼儿每人一本签名本，邀请同伴，老师签名。 　　【活动延伸】 　　引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟弟、妹妹和阿姨去签名。 　　【教学反思】 　　这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果。能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。 我要毕业了大班教案3 　　一.活动目标 　　1.帮助幼儿回忆、讲讲自身在幼儿园的生活经历，体会自身已经长大。 　　2.乐意表达自身对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。 　　3.根据已有经验，大胆表达自身的想法。 　　4.通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。 　　二.活动准备小班时候幼儿的照片，鸡心（签名）、爱的密码卡片、幼儿的签名本。 　　三.活动过程 　　1.一起看照片，帮助幼儿回忆自身初来幼儿园的情景。 　　2.说说我的前后表现？哪些地方我进步了，长大了？ 　　3.对幼儿的回答，老师以即兴创编诗歌帮助幼儿进行总结。 　　4.引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么？ 　　5.在次基础上，引导幼儿试着想老师说说心里话。 　　6.老师也要送一件礼物给你们——爱的密码 　　1）制作一个大鸡心展现在幼儿面前，里面放置一些色纸（上面写有"我爱你"，"祝你进步"……等字样） 　　2）旁边放有长放形的色纸，色纸上各有红、黄、蓝的小圆点，表示三个字、四个字等等含义 　　7.幼儿每人一本签名本，邀请同伴，老师签名。 　　四.延伸活动 　　引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟弟、妹妹和阿姨去签名。 　　活动反思 　　在活动的一开始，我和孩子们一起回忆在幼儿园的美好时光，回忆孩子们刚入园时哇哇大哭喊妈妈，到现在变成了有礼貌爱学习的好孩子。感受着孩子们那纯真而又细腻的情感，使我一次又一次地感动着，这个活动还能对孩子们进行团结友爱的'教育。 我要毕业了大班教案4 　　活动目标： 　　1.回顾幼儿园的生活，进一步了解同伴，激发对同伴、老师和幼儿园的情感。 　　2.理解毕业诗的内容，引导幼儿大胆表达自身的想法仿编诗歌。 　　3.根据已有经验，大胆表达自身的想法。 　　4.初步懂得自身长大了，遇事能试着面对。 　　5.帮助幼儿理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，体验散文中所洋溢的乐观精神。 　　活动准备： 　　1.完成调查表——我要毕业了 　　2.幼儿毕业博士照的自画像 　　3.诗歌录音磁带 　　活动