高校创新创业教育与专业实训教育融合.docVIP

高校创新创业教育与专业实训教育融合 文档信息 属性： Doc-024SMH，doc格式，正文6572字。质优实惠，欢迎下载！ 说明： 作为教育资料、创业教育资料的写作参考资料，提供解决怎么写及格式等相关问题。 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o "1-9" \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：高校创新创业教育与专业实训教育融合 2 一、将创新创业教育实践性融入到课程教学中 2 （一）利用资源，为创新创业教育搭建平台 2 1.搭建文化平台 2 2.以实训开辟创新创业实践空间 3 （二）完善机制使得创新创业教育得以持续发展 3 1.建立运行机制 3 2.建立保障机制 3 3.建立奖励机制 4 （三）课前准备工作 5 1.编制专业实训授课进度计划 5 2.编写实训课题教案 5 3.实训教学准备 5 （四）实训教学基本环节 5 1.组织实训教学 5 2.讲授与专业实训课题相关的专业知识 5 （五）分配实训任务 6 二、教学实施过程中“互联网+”的使用方式 7 （一）信息化的特点 7 （二）教学过程中“互联网+”的使用方式 8 三、总结 8 文2：高校创新创业教育与专业教育融合路径探究 9 一、高校创新创业教育的误区 9 二、创新创业教育与专业教育相融合的必要性 10 三、创新创业教育与专业教育相融合的路径探究 10 参考文摘引言： 11 原创性声明（模板） 12 文章致谢（模板） 12 正文 高校创新创业教育与专业实训教育融合 文1：高校创新创业教育与专业实训教育融合 本研究主要就两大方面展开，一是创新创业教育的实践性融入课程教学，二是教学实施过程中“互联网+”的使用方式。通过文献分析法、比较研究法、调查研究法、经验总结法等方法论述“互联网+”视域下高校创新创业教育与专业实训教育的可行性、优点和需要改进的地方。 一、将创新创业教育实践性融入到课程教学中 在如今的中国，作为一种全新教育模式的创新创业教育在社会上引起了较大影响，得到了许多高校的重视，引起了高职院校在人才培养方面的重新规划并将其融入到已有的专业课程体系中。这对于大学生综合素质的提高、高校教育的革新和对人才的培养、社会经济崛起骑着积极的指导作用。具体实施方面在国内某高校有以下表现： （一）利用资源，为创新创业教育搭建平台 1.搭建文化平台 文化内涵是高效长期发展的基础，由此高职院校拥有深厚的文化内涵是必不可少的。我们可以将搭建文化平台这一主题开展在校园文化建设的各个方面，利用各方面的资源来实施文化平台的搭建。可以通过宣传鼓励开展各种活动，营造创业气氛使其逐渐发展为一种潮流，同时也可以在高校教学任务的完成过程中完成文化平台的搭建。 2.以实训开辟创新创业实践空间 高校制定实训项目完成对教育资源的整和，并且在实训过程中不断的对项目进行完善和调整，使其更加完满。 3.从高职学生对创新教育课程体系中的各个流程环节进行规范化的管理 从学生对创新项目的选择，到创新教育实训项目的审批、实训经费的发放，以及最终的创新教育项目教学效果的评定等等进行一系列的规范，形成一个标准化的流程，最终实现创新创业实践空间。 （二）完善机制使得创新创业教育得以持续发展 1.建立运行机制 每个事情都有其独特的运行机制，创新创业教育也正是如此，所谓“无规矩不成方圆”，创新创业教育需要具有一定的管理制度来实现如今高职院校创新创业教育课程体系的建设。这是一项举步维艰的任务，所以要拥有一个完善的运行机制来维持其能够稳定发展，实现可持续发展。不仅如此我们还需要一个有效的信息反馈系统，对教学过程中的各种问题提供解决方案，协调参与学生的利害关系，对教学质量和教学流程进行评估，若有较大偏差，即使采取纠正措施，最终实现创新创业教育的可持续发展。 2.建立保障机制 所谓保障机制就是保障高校的创新创业教育课程体系的建设所需要的物质条件得到满足。具体为创新创业教育课程和专业实训课程所需要的师资、教学场地、教学设备等。高职不同与其他院校，具有更大的优势，所以更应该做好资源保障工作，建立保障机制。 3.建立奖励机制 从古代起就有将军打了胜仗回来皇帝赏金万两，如今对于学生和老师而言同样需要奖励，这种奖励可以不是物质上的，可以是精神上的，如为学生建立更良好的学习环境等等。适当的荣誉和物质奖励可以激发教职员工更大的主动性，更大的兴趣，学生扮演的是主要角色，我们应该对积极上进的学生一定的激励，使得其更好的创业，更快的进步。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的第八专题教育改革与制度创新