返校复课开学 防控疫情.pptx

  1. 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
复课开学 防控疫情 开学第一课主题班会 目录 CONTENT 新型冠状病毒及相关症状 单击此处添加简短说明 新型冠状病毒及相关症状 单击此处添加简短说明 新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。除本次发现的新型冠状病毒外,已知感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见,致病性较低,一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状;另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。 新型冠状病毒是什么 新型冠状病毒感染的肺炎患者临床表现 新型冠状病毒感染的肺炎起病以发热为主要表现 轻度干咳 乏力 部分患者 ——起病症状轻微,可无发热,仅表现为头痛、心慌、胸闷、结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛。部分患者在一周后出现呼吸困难,严重者病情进展迅速。 呼吸不畅 腹泻等症状 流涕、咳痰等症状少见 新型冠状病毒是什么 主要症状 复学时学校及学生防护指南 单击此处添加简短说明 01 02 落实学生晨检,因病缺勤病因追查与登记制度,做到病例早发现、早报告、早隔离。 落实学生体检,做到病情早发现、早报告、早处理。 家长要时刻观察孩子的健康状况,一旦出现发热、咳嗽等症状时,应及时带孩子前往医院就诊,陪护就医,一定要佩戴好合适的口罩。 师生出现发热,咳嗽等症状应及早就医,不带病上课。 学校防范措施 3、保持环境清洁,加强开窗通风。 保持教室、宿舍、图书馆、食堂等人群聚集场所的环境清洁和良好的通风状态,每天保证一定时间的开窗通风,做好日常预防消毒。 4、酌情减少大型教室内集体活动。 学校可根据当地疫情情况减少或停止大型室内集体活动。 5、均衡饮食,加强锻炼,增强体质。 学校应采取积极措施,确保学生每天一小时校园体育锻炼时间,增强学生体质。 学校防范措施 进校前自觉接受体温测试,体温超过37.3度时请在家自行隔离并报告指定医疗机构。 在食堂用餐时,避免人员密集采用分餐进食。 保持校园环境清洁,在多人教室内佩戴口罩,并多通风。 学校防范措施 勤洗手。用流动的水或肥皂水洗手至少15秒。 不扎堆。不去人群密集的地方。 减少到人员密集的公共场所活动,尤其是空气流动性差的地方,例如公共浴池、网吧、商场、车站、展览馆等。 学校防范措施 不聚集。 不窜门、不聚餐、平安校园。 早就医。 发热、乏力、干咳。 常通风。 适时通风,注意保暖。 学校防范措施 勤快洗手 病毒会通过接触传播,所以要用流动的水或肥皂水洗手。 煮熟食物 不吃生冷、奶、菌、肉类要彻底煮熟。 不碰野味 不去野味、海鲜、活禽市场或农场。 不要恐慌 全国上下都在严密防控,不信谣、不传谣。 学校防范措施 校园疫情预防学校怎么做 单击此处添加简短说明 勤洗手后佩戴一次性医用口罩,尽量不要坐公共交通工具,建议步行、骑行或乘坐私家车上学。如果必须乘坐校车等公共交通工具时,请务必全程戴口罩,其中尽量避免用手接触公共交通工具的物品。 校园疫情预防怎么做 放学回家不在外面溜达,不触碰动物,回家换掉口罩后马上洗手、消毒。 校园疫情预防怎么做 进校前自觉接受体温测试,体温超过37.3度时请在家自行隔离并报告指定医疗机构。 校园疫情预防怎么做 疫情防控期间,学校不允许任何外来人员进入校园。 如是家长来访,教师和家长双方佩戴口罩,在指定地点接待,接待后消毒,或者教师和家长在校门外沟通。 校园疫情预防怎么做 学生疫情复学心理教育 单击此处添加简短说明 一是把人生延伸来看,我们会发现每一种经历都是一种成长,每一次挫折都是一笔财富。 二是假设未来法。假设在一段时间以后,你把当下的困扰解决了,你会如何感谢现在的自己?这样的思考非常有力量,可以增添信心与希望。 三是关注过去的资源。“过去遇到类似的烦恼,是怎么应对的?”“现在情绪这么糟糕,在过去的时间里,有没有一些比较好的时候,那时是怎么做到的?”人类大脑会有一种“快乐启动”的反应,回想过去愉快的事情会带来美好的体验。 时间思维三种重要的思考角度 学生疫情复学心理教育 每个人内心都有正负能量,我们进行心理状态的提升,不是要减少负性能量的部分,而是要增加正性情绪。学会在生活中不断寻找有意义的事情,发掘内在的资源。比如情绪低落时,不是要试图控制负面情绪,而是要多做一些积极有意义的事情。 学生疫情复学心理教育 因疫情防控的原因,我们都隔离在家,切断与外界的联系,会使人变得孤独,生命本来就是一个开放的系统,一旦阻断就会产生焦虑与抑郁。 要尝试多与人交流,在与人交谈时,建立的情感联结可以消除孤独感,获得内心的安宁,满足归属与爱的需求。 学生疫情复学心理教育 感谢聆听 教学通用演示模板

您可能关注的文档

文档评论(0)

水流云在 + 关注
实名认证
内容提供者

如有问题,请于后台留言联系上传者解决,如文档无法编辑,课件中音视频无法播放等。如遇课件中视频无法播放,请留言或私信,一定予以解决。

认证主体王**

1亿VIP精品文档

相关文档

相关课程推荐