导与练初中数学教案人教版.doc

导与练初中?教案数学(人教)(八下) 目 录 第十六章　二次根式 16.1　二次根式/2 第1课时　二次根式的概念/2 第2课时　二次根式的性质/4 16.2　二次根式的乘除/6 第1课时　二次根式的乘法/6 第2课时　二次根式的除法/8 第3课时　最简二次根式/10 16.3　二次根式的加减/12 第1课时　二次根式的加减/12 第2课时　二次根式的混合运算/14 第十七章　勾股定理 17.1　勾股定理/17 第1课时　勾股定理/17 第2课时　勾股定理的应用(1)/19 第3课时　勾股定理的应用(2)/21 17.2　勾股定理的逆定理/23 第1课时　勾股定理的逆定理(1)/23 第2课时　勾股定理的逆定理(2)/25 第十八章　平行四边形 18.1　平行四边形/28 18.1.1　平行四边形的性质/28 第1课时　平行四边形的性质(1)/28 第2课时　平行四边形的性质(2)/30 18.1.2　平行四边形的判定/32 第1课时　平行四边形的判定(1)/32 第2课时　平行四边形的判定(2)/34 18.2　特殊的平行四边形/36 18.2.1　矩形/36 第1课时　矩形的性质/36 第2课时　矩形的判定/38 18.2.2　菱形/40 第1课时　菱形的性质/40 第2课时　菱形的判定/42 18.2.3　正方形/44 第十九章　一次函数 19.1　函数/47 19.1.1　变量与函数/47 第1课时　变量/47 第2课时　函数/49 19.1.2　函数的图象/51 19.2　一次函数/54 19.2.1　正比例函数/54 19.2.2　一次函数/56 第1课时　一次函数/56 第2课时　求一次函数的表达式/59 19.2.3　一次函数与方程、不等式/61 19.3　课题学习　选择方案/63 第二十章　数据的分析 20.1　数据的集中趋势/67 20.1.1　平均数/67 20.1.2　中位数和众数/70 20.2　数据的波动程度/72 20.3　课题学习　体质健康测试中的数据 分析(略)/73 教材典题变式/74 第十六章　二次根式 主题 二次根式 课型 新授课 上课时间 教学内容 16.1二次根式;16.2二次根式的乘除;16.3二次根式的加减. 教材分析 二次根式是在学生学习过有理式(包括整式和分式)的基础上,进一步学习最基本的,也是最常用的无理式(无理式还包括n次根式).学习本章不仅是为以后将要学习的“解直角三角形”“一元二次方程”和“二次函数”等内容打下必要的基础,而且也是为继续学习高中数学提供了知识准备. 教学目标 1.知识与技能 (1)理解二次根式的概念. (2)理解a(a≥0)是一个非负数,(a)2=a(a≥0),a2=a(a≥ (3)掌握a·b=ab,ab=a·b(a≥0,b≥0),ab=ab(a≥0,b>0),ab=a (4)了解最简二次根式的概念并灵活运用它们对二次根式进行加减. 2.过程与方法 (1)用具体数据探究规律,用不完全归纳法得出二次根式的乘(除)法规定,并进行计算. (2)利用逆向思维,得出二次根式的乘(除)法规定的逆向等式并运用它进行化简. (3)利用最简二次根式的概念,来对相同的二次根式进行合并,达到计算和化简的目的. 3.情感、态度与价值观 通过本章的学习培养学生利用规定准确计算和化简的严谨的科学精神,经历探索二次根式的重要结论,二次根式的乘除规定,发展学生观察、分析、发现问题的能力. 教学 重难点 重点: 1.二次根式a(a≥0)是一个非负数;(a)2=a(a≥0);a2=a(a≥ 2.二次根式加减乘除法的规定及其运用. 3.最简二次根式的概念. 难点: 1.对a(a≥0)是一个非负数的理解;对等式(a)2=a(a≥0)及a2=a(a≥ 2.利用最简二次根式的概念把一个二次根式化成最简二次根式. 知识结构 课题 二次根式 课时 第1课时 上课时间 教学目标 1.知识与技能 理解二次根式的概念,并利用a(a≥0)的意义解答具体题目. 2.过程与方法 提出问题,根据问题给出概念,应用概念解决实际问题. 3.情感、态度与价值观 通过本节的学习培养学生利用规定准确计算和化简的严谨的科学精神,发展学生观察、分析、发现问题的能力. 教学 重难点 重点:二次根式的概念. 难点:利用“a(a≥0)”解决具体问题. 教学活动设计 二次设计 课堂导入 问题1:你能用带有根号的式子填空吗? (1)面积为3的正方形的边长为　　　　,面积为S的正方形的边长为　　　　. (2)一个长方形围栏,长是宽的2倍,面积为130 m2,则它的宽为　　　　 (3)一个物体从高处自由落下,落到地面所用的时间t(单位:s)与落下的高度h(单位:m)满足关系h=5t2,如果用含有h的式子表示t,则t=　　　　. 问题2: