幼儿园绘画教案大班11篇.docx

[Word版本下载可任意编辑] PAGE 1 - / NUMPAGES 1 幼儿园绘画教案大班11篇 绘画教案大班第1篇 作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的大班美术绘画欣赏教案《贪吃的蛇》，仅供参考，希望能够帮助到大家。 活动目标： 1、学画不同动态的蛇，练习先深后浅或先浅后深两种色重叠涂的方法。 2、通过活动，发展幼儿的'想象力和表现能力。 3、教育幼儿有保护动物的意识。 活动准备： 1、各种动态蛇的图片。 2、教师范例一份。 3、绘画工具：记号笔、水彩笔、油画棒、水彩颜料、绘画纸等。 活动过程： 1、欣赏故事，引起兴趣。 ——大树上有一个鸟窝，鸟妈妈在里面下了许多鸟蛋。有一天，一群蛇发现鸟妈妈出去了。它们想去偷吃鸟蛋。于是，有的蛇快速地爬进鸟窝吃蛋；有的速度稍慢的蛇正在往上爬；还有爬不动的蛇在树下，翘着头，直流口水…… 2、教师出示范例，帮助幼儿理解故事内容。 ——"在作品中，有哪些动态的蛇？它们在干什么？绘画时，怎样表现这些动态？" ——这些蛇的颜色有什么特点？怎样涂色才有这种效果？〔组织幼儿讨论。〕 ——小结：作品中，有多种动态的蛇，有的画得大些，有的画得小些……蛇身上的颜色也很特别，先涂深色后涂浅色或先涂浅色后涂深色两种颜色重叠涂或间隔涂的方法，教师边讲边示范。 ——你想画什么动态的蛇？给它涂上怎样的颜色？〔组织幼儿讨论。〕 3、幼儿按要求作画，教师巡回指导。 ——鼓励幼儿根据自己的经验大胆表现蛇的不同动态。 ——蛇要画得有大有小，有疏有密，不断丰富画面。 ——鼓励幼儿画出画面情景。 ——利用今天学的涂色方法涂色。 4、欣赏与评价。 ——教师请幼儿自行展示自己的作品，并请其他幼儿根据画面内容猜一猜画中的蛇是什么动作？ 绘画教案大班第2篇 作为一名教职工，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的大班绘画会变的鸟儿教案，希望能够帮助到大家。 本次活动来源于主题活动《有用的植物》下的一节美术活动，本学期的主题是围绕绘画活动展开，故设计了本次《会变的鸟儿》这一教学活动。 一、选择的内容 1、生活性原则 幼儿开展绘画创作主要依靠对生活的观察和感受。当我们的幼儿对生活中的事物开展了仔细观察后就能借助这一生活经验开展绘画。当绘画的内容是孩子很熟悉的、已知事物时，孩子的思维就被激活，喜欢施展自己的已有经验。幼儿的绘画就能从一个仅为学习某种绘画技能的无意义空间,成为幼儿表现世界的有意义的尝试。同时，随着生活经验的拓展，技巧难点也迎刃而解。如本次《会变的鸟儿》这一绘画内容其实是幼儿利用自己的小手想象画树，幼儿已有经验对树的外形特征已经非____知，同时利用自己的小手也较趣味性，所以幼儿的兴趣一直处于高涨。 2、欣赏性原则 我们的孩子比较直观，喜欢美的事物，我们教师正好抓住孩子的这一特点，给与孩子一种美的欣赏。如，在活动中，利用了音乐欣赏，引导幼儿融入到一种意境中，同时在幼儿操作过程中，播放一些较美的范例，让幼儿能从中感受到小手变树的美。 3、评价性原则 在幼儿操作绘画之后，教师一定要引导幼儿开展评价，帮助能力弱的幼儿观察同伴的优点，今后能利用到自身的绘画中。在最后评价环节，提问：小鸟们，你们喜欢到那棵树上做窝呢？为什么？引导幼儿从树的高大、树叶的茂盛等等来评价同伴的优点。 二、活动的模式 模式：音乐导入--情境创设--示范操作--交流评价 第一阶段：音乐导入 在集体教学活动中，利用优美抒情的音乐这是我们在情景绘画研究中最常用的一种方法，带着幼儿进入到情境中。 第二阶段：情境创设 在音乐欣赏进入森林的情景中，引出小鸟最喜欢在森林里歌唱。接着引导幼儿利用自己的小手来做只小鸟，飞呀飞呀飞到森林中。第一次感受小手能变出一只小鸟为下一阶段用小手来画树做了铺垫。创设小鸟飞到森林里飞累了，变成一座小山休息一下，接着小猴来爬山的情景，激发幼儿的兴趣同时在这一情景中融入技能要求。 第三阶段：示范操作 在集体绘画教学活动中，教师的清晰示范讲解能为幼儿操作起到作用。在示范讲解过程中，利用情景融入技能让幼儿能更清晰绘画的要求。比方：在