青岛版小学数学一年级下册第一单元复习备课.docVIP

复习 内容 第一单元 学习 目标 1.结合具体情境进一步理解减法的意义，掌握20以内退位减法的口算方法，并能正 确地旦算。 2.经历探索20以内的退位减法计算方法的过程，体会加减法的联系；借助学具操作 学习初步的抽象、概括、推理的方法；通过算法多样化，初步学会有个性地学习 3.能利用所学知识，在教师的指导下，提出并解决简单的实际问题，了解同一问题可以用不同的方法解决，感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。 评价 任务 1、学生可以掌握十几减9的口算方法，能够正确计算十几减9。 2、学生学会十几减几的口算方法，并能正确计算。 3、学生学会用加法和减法解决简单的问题 所需 条件 多媒体课件 板书 设计 第一单元知识点梳理 想加算减 破十法 连减法 学习过程 明确目标 激发参与 启发回顾 巩固基础（10分钟） 15-9=( 　 ) 12-8=( 　 ) (1)想加算减: 想: 9加( 　 )等于15, （1） 想: 8加( 　 )等于12, 15减9等于( 　 )． 12减8等于( 　 )． (2) 破十法： 先用10-9=（ ） （2）先用10-8=（ ） 再用（ ）+（ ）=（ ） 再用（ ）+（ ）=（ ） (3)连续减：9可以分成（ ）和（ ） 8可以分成（ ）和（ ） 先用15-（ ）=（ ） 先用12-（ ）=（ ） 再用（ ）-（ ）=（ ） 再用（ ）-（ ）=（ ） 首先复习梳理三种十几减几的计算方法，让学生熟练掌握 板书： 1、想加法算减法 2、破十法 3、连减法 三、比较分析 强化认识（10分钟） （一）基础计算 13－4= 15－6= 17－8= 14－5= 12－3= 15－9= 16－7= 11－2= 在复习梳理三种计算方法的基础上，做基础计算题，提高计算速度。 独立完成。 指名汇报计算结果。 总结计算注意事项。 （二）看图列式 1、 2、 3、 ( )＋( )=( ) ( )－( )=( ) ( )－( )=( ) 在完成基础计算的基础上，提升练习难度，分层提高计算难度，做看图列式题。 学生独立完成看图列式。 同桌二人互相检查结果。 小组成员汇报。 教师讲评。 4、 生独立完成表格填写。 指名汇报表格填写情况，集体订正答案。 指名说每一道题题意。 师总结表格题题意，提醒填表注意事项。 四、应用实践 拓展延伸（15分钟） 1．小雨和小雪共画了15朵花，小雨画了9朵，小雪画了几朵? 2．小明有18枝彩色笔，小刚借走了9枝，小明还有几枝? 3．同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人? 4．小青要练习写16个毛笔字，还剩下8个字没有写，他已经写了几个字? 6、 （1）足球比小汽车贵多少元？ 你能提出哪些问题？ 在复习、基础题、看图列式题最后，进一步提升计算难度，用应用题的形式考察十几减几的计算。 学生独立完成解决问题题型。 四人一小组讨论各自的做法。 体现计算方法多样化的，体现问题提法多样化，解决方法多样化。 集体订正答案。 教师总结解决问题注意事项：标关键 当堂反馈 小结反思（5分钟） 学生总结自己本堂课收获。 教师强调退位减法注意事项。 当堂检测 １２－９＝　　１３－６＝　　１４－８＝　 １５－７＝　 作业内容 1、在（ ）里填上合适的数。 12－（ ）＝7 7＋（ ）＝13 ( )+5=12 17－（ ）＝8 16－（ ）＝9 9+( )=15 2、按得数给下列算式排队。 14-5 13-7 18-7 16-6 16-8 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）