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春来了
小班 语言
活动目标
会说象声词唰唰、沙沙、哗哗、喳喳,并念清读音。
感受儿歌的节奏和韵律,学会朗诵儿歌。
活动准备
课件准备:《春来了》儿歌插图;小雨、小风、小溪、小鸟gif动图;《春来了》儿歌音频;小鸟音效;春天事物实拍图等。
活动过程
播放小鸟音效,激发幼儿兴趣。
——你们听到了什么声音?春天里你们还听到过哪些声音呢?
逐步播放动图,帮助幼儿初步理解图中的内容,引导幼儿说出象声词。
——图上有什么?
——小雨落下来时会发出什么声音?
——刮风的时候会发出什么声音?
——小河的声音是什么样的?
——小鸟的声音是什么样的?
师幼问答游戏,加深对象声词的印象。教师说:“风、雨、小河、小鸟。”幼儿答:“唰唰、沙沙、哗哗、喳喳。”
播放儿歌插图及音频《春来了》,幼儿学习儿歌。
1.播放完整儿歌音频。
2.引导幼儿有节奏地朗诵儿歌,并注意纠正幼儿的发音。
出示春天相关图片,引导幼儿理解春天来了。
——儿歌里的内容告诉我们谁来了?(春天来啦)
——还有哪些事物也告诉我们春天来了?
幼儿根据儿歌内容创编动作并表演。
1.引导幼儿用动作来表现下雨、风吹、流水、鸟叫。
2.启发幼儿创编动作来表现唰唰、沙沙、哗哗、喳喳。
3.引导幼儿边朗诵儿歌边做创编的动作进行表演。
4.请幼儿集体表演、小组表演、个别表演。
附【儿歌】
春来了
小雨小雨唰唰,
小风小风沙沙,
小河小河哗哗,
小鸟小鸟喳喳,
春天春天来啦!
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