数字化校园方案_高职院校.docx

科迅数字化校园建设方案 安徽省科迅教育装备有限公司 目录 TOC \o 1-4 \h \z \u 前言 2 第一章 建设背景与趋势分析 6 1.1硬件信息化要求标准 6 1.2用户类型 7 1.3教育信息化的发展 7 1.2教育信息化的意义 9 1.3教育信息化未来发展趋势 10 第二章 项目总体规划设计 10 2.1规划思路与建设原则 10 2.2科迅高职数字化校园总体建设框架 11 2.3科迅高职数字化校园建设总体目标 13 第三章 项目建设内容 15 3.1 基础支撑平台 15 3.1.1 统一信息标准规范 15 建设目标 15 技术要求 16 3.1.2统一身份认证及授权中心 16 建设目标 16 功能要求 17 技术要求 18 3.1.3统一门户网站 18 建设目标 18 功能要求 19 性能要求 19 3.1.4手机应用平台 20 3.2科迅高职数字化学校端平台 21 3.2.1系统主界面 21 3.2.2系统主功能 22 基础管理中心 22 学生管理中心 23 教师管理中心 24 教务管理中心 25 考务管理中心 26 课程管理中心 27 行政办公中心 28 综合管理中心 29 资源管理中心 29 0校情分析中心 30 1教学科研系统 31 2学生综合发展跟踪管理系统 32 3实践教学管理系统 33 4绩效考核管理系统 34 5教学评测管理系统 35 6教材管理系统 36 7资产管理系统 37 8毕业生管理系统 38 9财务管理系统 39 0门户网站中心 40 3.3科迅高职数字化学生端平台 41 3.3.1系统主界面 41 3.3.2系统主功能 41 我的基本信息 41 电子阅览系统 42 我的学习及成长 42 我的教学及查询 42 我的申请 43 我的评价 43 我的问卷 43 实训管理系统 44 学生端与教师端的联系 44 3.4科迅数字化校园移动端平台 44 3.5科迅高职数字化校园管理系统优势 46 1)信息处理具有实时、权威性，解决校园信息孤岛问题 46 2)提高业务效率，规范业务流程 46 3)实现一站式的服务管理 46 4)创建虚拟智慧空间，实现跨地域管理 47 5)采用.net开发环境和sql server数据库，B/S架构更加简单、便捷 47 3.6科迅高职数字化校园管理系统带来的教育新模式 48 1)安全机制的改变 48 2)校园暴力的改善 48 3)师生心理的转变 49 3.7科迅高职数字化校园管理系统的大数据互动与创新 49 1)科迅高职数字化校园管理系统大数据应用到学生管理 49 2)科迅高职数字化校园管理系统大数据应用到教学管理 49 3)科迅高职数字化校园管理系统大数据应用到学校管理 50 4)科迅高职数字化校园管理系统大数据分析时间都去哪了 50 第四章 售后服务 50 前言 数字化校园是指利用多媒体、网络技术，将学校的主要信息资源的数字化，并实现数字化的信息管理方式和沟通传播方式，从而形成高度信息化的人才培养环境。实施数字化校园工程的核心目标是充分利用信息技术，建立多层次、创新型、开放式的高等学校，提高办学的质量和效益。要以新的人才观、教学观和管理理论为指导，超越传统的高等教育模式，培养适应信息社会要求的创新型人才。在教学方面，要利用多媒体、网络技术实现高质量教学资源、信息资源和智力资源的共享与传播，并同时促进高水平的师生互动，促进主动式、协作式、研究型的学习，从而形成开放、高效的教学模式，更好地培养学生的信息素养以及问题解决能力和创新能力。在管理方面，要利用信息技术实现职能信息管理的自动化，实现上下级部门之间更迅速便捷的沟通，实现不同职能部门之间的数据共享与协调,形成充满活力的新型管理机制。 第一章 建设背景与趋势分析 1.1硬件信息化要求标准 A 校园网基础建设 外部网络状况：建议学校采用千兆光纤连接互联网，及加入国家教育城域网； 校内情况：校内网络全部采用百兆到桌面方式； 学生寝室：宿舍网络全部采用百兆到桌面方式。 B 校园网信息安全 要求建立硬件,软件防火墙,确保校园网络安全。