教师职业规划书.pdf

希望本文对您有所帮助！ 教师职业规划书 导读：本文是关于教师职业规划书，希望能帮助到您！ 一、情况分析 从1995年踏上工作岗位至今，本人任教已将近十五年，虽说 只是一个普普通通的老师，头顶没有什么光环，但是扪心自问， 教育教学工作一直勤勤恳恳。1998年和1999年有幸在杭州师范大 学脱产培训，得到了许多专家和名师的指导、帮助，从而使我的 课堂教学有了很大提高，科研意识也有所增强，科研能力也得到 一定的提高。但最近一年来，对比新教师的快速发展，我感到了 很大的压力，感到自己的发展进入了高原期,就象处于长跑中的 极限,前进的步伐受到各种各样的束缚。 二、发展目标 成为一个会学习的教师：树立终身学习的观念，使学习成为 自己的一种内需成，提升多种能力，如选取教育资源运用教育资 源的能力，设计能力，科研能力等等。 成为一个自信的教师：成为一个工作态度积极专业，充满自 信的教师；让我的自信感染我的学生，让他们也在学习中满自信。 成为一个有耐心教师：在工作中，从学生生命发展的高度积 极探索新的课堂教学；在实践中，不断探求、感悟、反思，时刻 提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型的教师。 三、主要措施 在实施五年规划的操作过程中，考虑到我自己特点，根据学 希望本文对您有所帮助！ 校对教师提出的要求，英语教师的专业水平发展的方向，能够在 原有基础上得到不同程度的提高，特制定以下学习计划： （一）在学中厚实文化底蕴 我们只有自身有着丰富的知识底蕴，才能在教学时游刃有余、 挥洒自如。因此，在今后的时间里，我要学习一些教育专著，要 常看一些教育杂志。更重要的是，我作为一名英语教师，要不断 提高自己的语言素养，努力提高自己的专业水平。日常教学中， 要学习教材，以教材为例子，扩大学习范围，搜集资料，厚积薄 发，在课堂上焕发生机和活力。我更要向其他教师学习，向新教 师学习，努力使自己的课堂语言更精彩，教学更有效。 有了学习的目标和决心，贵在能持之以恒。在学习的过程中， 我要做到不断的培养自己的学习兴趣，养成良好的学习习惯，努 力集中精神，将学习进行到底！ （二）在思中探索感悟进取 叶澜教授说：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果 一个教师写三年的反思有可能成为名师。有学者指出：对教师而 言，能否以反思教学的方式化解教学中发生的教学事件，这是 判别教师专业化程度的一个标志。由此不难看出反思的重要性。 因此，在学习时，要根据所学，反思自己的教育实践。优点，发 扬；不足，改进；问题出在哪？找准突破点；方式不正确？换一 种来尝试；教学语言不精练？勤练基本功；教态不恰当？对镜常 演练；难点有偏差？教材不可轻；提问不科学？策略很重要…… 反思，这是一种对教育的执著和专注，是一种永不满足的进取精 神。相信，经过不断的反思，我的教育智慧也会随之不断增长。 希望本文对您有所帮助！ 这样，才会有效的促进我的专业成长。 （三）在做中开拓创新发展 课堂，是教师发挥教育功能的主要阵地。因此，我要以课堂 为载体，精心备课，专心上课，用所学的教育理论来指导我的教 育实践。我会力求堂堂课有实效。并在不断的反思中改进教育实 践，逐步完善。让实践──反思──再实践──再反思无限循 环，让我的课堂焕发出勃勃生机。 在教中研，在研中教，教学水平才能有所发展，教育能力才 会有所提高。教学中，我要认真观察并捕捉可研究的瞬间，让教 育与研究结合起来，体验其中的乐趣。同时，我要抓住教学中存 在的问题和困惑之处，选取恰当的角度进行研究，分析现状，找 出问题的根源，研究解决问题的策略。踏踏实实的教学，认认真 真的研究。 （四）在练中夯实丰富完善 英语学习讲究听、说、读、写四项技能的训练，作 为教师我要求自己也从这四项练起： （1）听──能耐心倾听学生的问题，了解学生的内心世界； 能听同行的真诚建议，改进自己的教学；能听家长的殷