小学体育_1队列队形教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

一年级队列队形（向右转） 教学内容：一、原地转法（向右转）??????? 课时：1个课时 教学目标： ??? 能记住向右转的要领，正确完成向右转的技术动作，乐于参与到接力的游戏中，发挥集体的力量，培养自己领悟动作的能力以及团结互助和展现自己的精神。 教学环节 教学活动 学生活动 设计意图 主题导入 激发兴趣 1、整队，师生问好。 2、宣布本课内容，提出要求。 3、带领学生做热身活动。 ? 成四列横队站立，认真倾听，注意力集中。 跟着老师认真做热身活动。 ? ? ? 队伍整齐，精神饱满，明确上课要求。 激发学生活动兴趣。 掌握技能 体验成功 ?一、复习上节课所学内容 稍息、立正、向右看齐、快快集合 二、滚球过桩接力游戏 三、向右转 教师引导并提出问题“怎样正确地向右转” 教师巡回指导 学生自主探索练习 教师发现资源并请学生展示，比较哪种动作正确 教师示范正确动作 分解动作练习 完整动作练习 集体跟随教师学练 小组联系，互帮互助 展示，点评、比赛 ? ? ? 根据老师的问题积极参与讨论，跟随引导形成动作练习思路。 2.认真听老师讲解分析动作要领，并进行尝试。 3.跟着老师进行分解动作练习，边练边记，不懂就问 4.在小组内互帮互助，共同提高。 5.积极参与到活动中，并按规则进行比赛，做到团结文明。 1.通过提问，激发学生学习兴趣，并能进行自主探索 2.通过模仿练习、互帮互学，掌握正确动作和方法。 3.进行分小组互帮互助练习，并进行自评和互评，提高学生对动作的认识。 4.通过滚球过桩接力游戏，进一步提高集体凝聚力和公平竞争的意识 ? ? 舒缓情绪 1.组织学生调整呼吸与小结。 2.教师进行总结。 3.布置课后小练习。 ? 1.认真进行自我总结，说说自己的看法。 2.听老师进行总结。 3.课后主动练习。 ? ? 1.课后总结能了解本节课学生学习感受，便于教学改进。 2.小练习是为了培养学生的体育意识。 场地器械 田径场 ? 学情分析 一年级的孩子模仿能力特别强，用示范法教学高效得体，值得注意的是本节课枯燥无味，尽量在学生兴趣减退之前将内容学完，最后加上比拼的评价方法，让孩子一直处于兴奋状态，最后学完回味无穷，其乐融融！ 效果分析 通过学习，孩子全部掌握了动作要领，并且能够独立做分解动作。 教材分析 本课简单易学，内容较少，重点和难点是向右转的动作要领和节奏。 评测联系 自己练习，掌握动作，感受节奏。 指挥别人练习，观看他人动作，形成你我对比，感受学会的喜悦！ 课后反思 教学目标基本完成，课堂衔接有序，密度适中。 教学过程中，存在没有照顾到全体同学的现象。 课标分析 通过游戏让孩子加深右方向感和集体荣誉感，通过示范练习掌握向右转的动作要领，在学习和练习的过程当中培养孩子的领悟能力和勇敢展示自我的精神。