《夏天到了》PPT课件｜鄂教版.ppt

蜘蛛 词语大闯关 青蛙 蜻蜓 螳螂 蚂蚁 蝴蝶 知了 蜗牛 壁虎 蝴蝶 蛾子 蜘蛛 燕子 麻雀 蚂蚱 瓢虫 蜜蜂 老鼠 蚯蚓 说一说 夏天有哪些动物？ 你喜欢什么动物？为什么？ 学一学，念一念 夏天的动物 夏天到，夏天到， 树上知了知了叫， 草丛蝈蝈蝈蝈叫， 池塘青蛙呱呱叫， 天上太阳咪咪笑。 第二部分 夏天的衣服 认一认 短袖和短裤 裙子 凉鞋 太阳伞 墨镜 看一看，说一说 仔细观察图片，说一说分别是什么季节，为什么？ 找一找：哪些衣服是夏天穿的。 学一学，念一念 穿夏装 夏天炎热气温高， 降温防暑要注意。 穿上短袖和短裤， 穿上凉鞋热不着。 上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读 有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 夏天到了 第一部分 炎热的夏天 观察认识 夏天来了，天气炎热了，荷花开了。 看一看 天气炎热 夏天的天气 比一比 热 冷 说一说 现在是什么季节？ 夏天的天气怎么样？ 夏天的天气和冬天的天气有什么不一样？ 学一学，念一念 夏天到 夏天到，荷花开。 变炎热，穿短袖。 夏天的果实 猜一猜 谜语1： 身穿绿衣裳， 肚里水汪汪， 生的子儿多， 个个黑脸膛。 ——西瓜 （圆圆的）西瓜 谜语2： 弯弯树，弯弯藤， 藤上挂个水晶铃。 ——葡萄 （紫色的）葡萄 看一看，认一认 （红红的）苹果 （弯弯的）香蕉 （甜滋滋的）哈蜜瓜 （黄澄澄的）梨子 （酸甜可口的）枇杷 （金灿灿的）杏儿 (粉红色的) 桃子 （香香的）李子 想一想，连一连 香蕉 哈蜜瓜 苹果 词语大闯关 （圆圆的）西瓜 （紫色的）葡萄 （红红的）苹果 （弯弯的）香蕉 （甜滋滋的）哈蜜瓜 （黄澄澄的）梨子 （酸甜可口的）枇杷 （香香的）李子 （粉红色的）桃子 （ 金灿灿的）杏儿 说一说： 夏天的水果？ 你最喜欢吃什么水果？为什么？ 吃水果有什么好处？ 学一学，念一念 夏天的果实 多彩的夏天， 喷香的夏天， 你看： 那红红的苹果， 弯弯的香蕉， 紫色的葡萄，