人教版(PEP)五年级下学期Unit2MyFavouriteSeason第四课时课件.pptVIP

强调语言运用 重视灵活扩展 重视双向交流 注重能力培养 突出兴趣 激发 融合学科内容 重视灵活拓展 二、分析教材 教材特点 * 2022年春季 2022年春季 二、分析教材 My school What time is it? Weather At the farm My clothes Shopping Recycle 1 Recycle 2 简单介绍学校各个功能室的名称、分布及其功能 询问时间并能做出正确的回答。能描述自己的日常活动 能简单介绍天气情况，说出在不同天气下穿什么衣服。 介绍农场上的各种动物以及日常生活中常见的蔬菜名称 学习有关 服饰的单词 能简单描述衣服的颜色和款式并评论价格 * 2022年春季 2022年春季 页面 板块名称 主要功能 第1~2页 主情景图 在真实情景中呈现本单元主要词汇及句型 第3页 A Let’s talk; Let’s play等 通过真实自然的情景对话呈现核心句型 通过游戏或其他活动巩固学习let’s talk部分的核心句型 第4页 A Let’s learn; Let’s chant等 主要教学5~6个新词 通过歌谣或者TRP等活动，巩固练习Let’s learn部分学习的单词 第5页 A let’s spell 通过听、说、读、写的活动，学习字母组合的发音规则， 拼写符合发音规则的单词 第6页 B Let’s talk; Let’s play等 在复习A部分句型的基础上适当扩展新的语言 通过游戏活动巩固学习Let’s talk;部分的核心句型 第7页 B Let’s learn; Look, ask and answer 在A部分词汇的基础上，在增加4~5个新词 通过歌谣、TRP或看图说话等活动，巩固练习部分所学的单词 第8页 B Read and write 阅读组句或文段，在有意义的语境中抄写句子或者根据图片或生活实际填写句子，以复习巩固单元所学核心词汇和句型，强调句子的书写规范 第9页 Let’s check; Let’s sing 通过听力和阅读活动，检测评价学生的学习效果 通过活泼、欢快的歌曲，复习巩固所学核心词汇和句型 第10页 C Story time 运用本单元所学核心语言并讲述趣味故事，引起学生学习英语单词兴趣，扩大学生阅读量 二、分析教材 * 2022年春季 2022年春季 Unit 11. Where is...?It's on the first/secondfloor.询问方位并回答。 2. Is this /that...?Yes，it is./No,it isn't.询问近处或远处的 事物并回答。3. Do you have a...?询问对方是否拥有某物。 4. 字母组合er的发音规则。  Unit 21. What time is it?It's...询问时间并回答。2. 运用举行It's time to.../for...来描述即将要做的事情。3. 字母组合ir/ur的发音规则。 二、分析教材 单元重难点分析 * 2022年春季 2022年春季 Unit 31. Can I go outside now?询问他 人意见并回答。 2. What's the weather like in ...？ It's...询问天气情况并回答。3. 字母组合ar/al的发音规则。  Unit 41. What are these/those?询问并回答 各种蔬菜或动物的名称。2. 能够在意境中彷写句子These/Those are... 3. 字母组合or的发音规则。 二、分析教材 单元重难点分析 * 2022年春季 2022年春季 Unit 51. Are these yours? 询问并回物品的主人。 2. Whose coat is this? It's mine. 询问并回某物的主人。3. mine,yours等名词性屋主代词。4. 字母组合-le的发音规则。  Unit 61. 能够在情景中云运用Can I try ...on? 请求试穿某件衣服。2. How much is … ? I t's...问答某商品 的价格。 3. 复习字母组合ar,er,or,ur,al,-le的发音 规则。 二、分析教材 单元重难点分析 * 2022年春季 2022年春季 知识目标