2021年江西省中职语文对口升学总复习全解课件课件50张.ppt

02 PART TWO 字形 * 01 分析解读 考情分析 识记汉字的字形和正确使用工具书,正确书写3500个常用汉字。能正确辨析和使用形声字、形近字、多音多义字和同音字,掌握汉字的规范书写,不写错别字,在具体的语言环境中能辨认有无错别字。通过分析上表可知,江西省对口升学考试每年都会对汉字进行考查,主要考点集中在常见字、常用字、易混字等方面,特别是易混字,即因音近、形近或音义相近而导致的混淆。 * 真题举例 【专家详解】本题考查的是形近字、同音字的误用。 B项,“纷至踏来”应为“纷至沓来”。 C项,“神彩飞扬”应为“神采飞扬”。 D项,“懊脑”应为“懊恼”。 故选 A项。 * 真题举例 【专家详解】本题考查的是形近字、同音字的误用。 A 项,“迁徒”应为“迁徙”。 B项,“留览”应为“浏览”。 D项,“伶听”应为“聆听”。 故选C项。 * 真题举例 【专家详解】本题考查的是形近字、同音字的误用。 A 项,“弘杨”应为“弘扬”。 B项,“鬼斧神公”应为“鬼斧神工”。 D项,“坂滞”应为“板滞”。 故选C项。 * ” ” ” ” ” ” 1.因音同或音近而误 如“耽搁”误作“担搁”,“金碧辉煌”误作“金壁辉煌”,“迫不及待”误作“迫不急待”,“察言观色”误作“察颜观色”,等等。 2.因形近而误 如“戊戌”误作“戊戍”,“杳无音信”误作“沓无音信”,“黄澄澄”误作“黄橙橙”,等等。 3.因音同形近而误 如“冷漠”误作“冷寞”,“偏僻”误作“偏辟”,“掂量”误作“惦量”,“针砭时弊”误作“针贬时弊”,“不胫而走”误作“不径而走”,等等。 一、常见错别字的类型 * 01 03 02 04 以音辨形 以形辨形 以义辨形 结构推行 二、识记方法 * 03 PART THREE 词 语 运 用 * 分析解读 考情分析 正确使用词语一要正确理解词语,二要注意语境,要根据具体语境来判断选择最佳词语。此部分知识难点是近义词的辨析和成语的正确使用。通过上表可知,江西省对口升学考试每年都会对词语进行考查,考查内容为实词、虚词和成语的运用。 * 真题举例 【专家详解】应用:适用需要,以供使用。运用:根据事物的特性加以利用。①句应选“应用”,排除C、D两项。 熔化:对物质进行加热,使物质从固态变成液态的过程。 融化:冰或者是雪由于温度升高或者是太阳光的照射而化成水。 ②句应选“融化”。故选B项。 * 真题举例 【专家详解】A项,高山仰止:一个人品德崇高,就会有人敬仰他,后比喻对有气质、有修养或有崇高品德之人的崇敬、仰慕之情。使用正确。 B项,目不暇接:形容东西多,来不及观看或看不过来。使用正确。 C项,藕断丝连:比喻表面上断了关系,实际上仍有牵连,多指男女之间情思难断。使用正确。 D项,振聋发聩:发出很大的响声使耳聋的人也能听见,比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。使用错误。此句应用“震耳欲聋”来形容声音很大。故选D。 * 真题举例 【专家详解】A项,高山仰止:一个人品德崇高,就会有人敬仰他,后比喻对有气质、有修养或有崇高品德之人的崇敬、仰慕之情。使用正确。 B项,目不暇接:形容东西多,来不及观看或看不过来。使用正确。 C项,藕断丝连:比喻表面上断了关系,实际上仍有牵连,多指男女之间情思难断。使用正确。 D项,振聋发聩:发出很大的响声使耳聋的人也能听见,比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。使用错误。此句应用“震耳欲聋”来形容声音很大。故选D。 * 真题举例 【专家详解】启示:指看完某种事物后,又有了启发指示,使有所领悟。启事:是机关,团体,单位个人有事情需要向公众说明,或者请求有关单位、广大群众帮助时所写的一种说明事项的使用文体。 根据语境可知,①句应选“启示”,排除C、D两项。考查:测试检验,用一定的标准来检查衡量或评定(行为、活动)。考察:实地观察调查或审察考核。 因此②句应选“考查”。宽阔:指宽敞、开阔。宽畅:指心情开朗愉快;胸怀舒畅。 因此③句应选“宽阔”。故选 A项 * 真题举例 【专家详解】 A项,潸然泪下:指眼泪不由自主地流下来,多在无法控制情绪时发生。使用正确。 B项,锱铢必较:对一锱一铢也一定要计较。泛指对于极少的钱财或极小的事情也要计较,常带有贬义色彩。使用错误。 C项,纷至沓来:形容纷纷到来,连续不断地到来。使用正确。 D项,开卷有益:打开书本看一看,就会有收益。使用正确。故选B项。 * 真题举例 【专家详解】 装扮:化装、打扮。装饰:修饰、装潢、点缀等。“装扮”可以用于人或物品,“装饰”一般指对物品或环境的改造,故①句应选“装扮”,排除C、D两项。 倚重:依靠,器重。重视:认为很重要而认真对待。“倚重”一般指对人的器重,②句说的对象是“福建荔枝”,应选“重视”。故选B。 * 真题举例 【专家详解】 如胶似漆:像胶和