如何做好幼小衔接——家长.docVIP

做好幼小衔接工作 再过几个月，您的孩子将进入小学，开始接受小学阶段的有目的、有计划、有系统的学校教育。这是孩子成长中的一件大事，也是他们成长过程中的一个新的起点，它必然会引起孩子生活环境、生活内容、生活节奏、生活习惯和学习活动等方面的一系列变化。因此，只有做好学前教育向小学教育的衔接准备工作，才能保证孩子进入小学后能很快适应新的学习生活，健康向上地发展。那么，如何有效地做好幼小衔接工作呢？这可能是我们家长比较关心的问题，今天我就这个话题和大家作一个探讨交流。 各位家长，农民在种庄稼的时候，最不能错过的就是播种的季节。农民播种的时间只有一个星期左右，过了这个时期再播,不管你怎么辛勤地劳作，也不会结出好的果实，因为供给养分的根基已经不够结实了。而同样，小学一年级是孩子学习的起始阶段，这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着无法估量的影响。孩子从幼儿园的小朋友变成一年级的小学生，这是人生道路上一个重大的转折。 一、了解小学与幼儿园有哪些不同 （一）小学教育与幼儿园教育有何不同？ 幼儿园和小学是相互衔接的两个教育阶段。幼儿园与小学在教育性质、课程设置、教育方式等方面有所不同。 幼儿园属于非义务教育，而小学属于义务教育。义务教育具有“强制性”、“普及性”等特点，即让每个适龄儿童接受义务教育是学校、家长和社会的义务。 幼儿园“教养并重”，小学则“以教为主”。 幼儿园除了对儿童进行全面、和谐发展的启蒙教育外，还要给儿童以生活照料和养育等。 小学则要依据一定的培养目标和课程标准对孩子进行有目的、有计划的德、智、体等全面、可持续发展的教育。每门课程都有明确、具体的教学目标与教学要求。还特别关注学生的学习兴趣、好奇心、求知欲以及形成良好的道德行为习惯和学习习惯。有时候孩子身体状况不太理想，家长会说今天就别去幼儿园了，而上小学了之后，孩子病了，感冒了，发烧了，有的家长还是把孩子送到学校来，怕落下功课，影响成绩，这也体现了两者的区别。 幼儿园课程是综合性的，将各领域内容有机整合起来，以主题方式呈现。小学课程则以分科为主，如语文、英语、数学、自然、体育与健身、唱游、美术等，还有各位兴趣活动和探究活动等。 幼儿园以游戏为主，注重让孩子在游戏中学习，在活动中体验。小学则以课堂教学为主。教师除采用讲授的形式教学外，还非常注重让学生通过观察、思考、操作、探究、讨论、表达等方式进行知识学习和能力培养。 （二）小学与幼儿园在师资配备上有何不同？ 在幼儿园，每个班级都会配备2~3名教师，其中2名是带班教师，另1名是保育员。从教师的具体分工来看，一般两位教师每天各负责半天，上午班、下午班进行轮换。当然，也有一些运动、学习等分组性的活动，两位教师会同时进班。保育员主要负责本班活动室的环境、设备和材料的清洁卫生工作，并管理幼儿的生活等。因此，在幼儿园中，孩子经常接触到的工作人员为3人，即2教1保，而且，人员基本是固定的。 在我们小学，师资配备有很大的不同。每班会有一名班主任，或者还配有副班主任，负责管理学生的学习和生活。另外，小学一年级一般开设8门课程，每门学科会有1位教师任教。因此，孩子一进入小学，可能一下子要与十多位新教师接触。这些变化可能会给孩子带来适应上的困惑。家长也要关注、重视这一情况。 （三）小学与幼儿园在作息时间上何有不同？ 小学和幼儿园是两个不同性质的教育机构，因此，在作息时间安排方面有比较大的不同。 1、小学的作息时间以课为单位来安排的，幼儿园的作息时间是以活动为单位来安排的。 小学生每天8点左右入校，四点左右离校，在这段时间里，学校要为学生安排6-7节课，每节课一般35分钟，九年一贯制的话是40分钟。每节课之间有10~15分钟的休息时间。一般一年级的每周总课时为32节。 2、小学的作息时间安排以学科学习为主，幼儿园的作息时间则以不同类别的活动来安排的。小学生的身体机能发展逐渐成熟，因此，小学里没有专门的集中午睡时间。按照市教委规定，小学每天保证1小时的体育活动时间，这和幼儿园相比的话，孩子游戏活动体育锻炼的时间明显减少了。 二、了解孩子入学前应做哪些准备 （一）面对幼小衔接，家长应持有怎样的态度？ 可能有不少家长认为：小孩进入小学，主要是来学习系统的文化知识的。但这绝对不是小学教育的全部，也不是家庭教育的全部。小学教育的主要任务是为儿童今后的全面发展打好坚实的基础。这个基础，不仅包括学习的基础，还包括做人的基础，生活的基础。就是要逐步培养学生学会做人，学会生活，学会学习。这是我们小学教育的任务，也应该成为家庭教育的目标，因为学校教育与家庭教育的方向是一致的。 孩子在成长过程中所遇到的每件事，都是其成长的契机。所以，面对幼小衔接中的种种问题，家长既要予以重视，但也不要过分焦虑。建议您： 1、激发孩子上小学的愿望。当您在关心孩子入学准备是否充分的同时，也