五年级第一学期道法试卷分析.docVIP

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2021——2022学年五年级第一学期 道德与法治期末测试试卷分析 一、试题总体评价 此次期末考试难度适中,题型设计合理,突出重点知识的考察,对学生的考察合乎情理,围绕“道德”与“法治”学生进行有效的反馈。基础性知识强,立足于教材,突显主干,对学生阅读、概括、评价、语言组织能力考察较为广泛,紧密时代与生活的联系,符合新课改的教育理念,无不体现的学生的情感态度价值观。 总之,本份试卷是非常成功的,既考查了学生对知识的理解和掌握,又检验了学生对知识的迁移运用能力,还反映了学生的价值观。 二、测查结果 应考人数 实考人数 总分 总均分 总及格人数 总及格率 总优秀率 各分数段人数 50分 45—49.9 40—49.9 35-- 39.9 30—34.9 30分以下 522 521 20177.5 38.73 475 91.17 50.10 0 87 174 155 59 46 三、答题情况分析 1.选择题(14分),本题总共7道选择题。题目难度适中,考查内容较为常规,正确率为60%左右。主要问题出现在第7题,不同地区人们生产生活的差异,家乡阳城盛产水稻、玉米、茶叶、小麦等,30%左右的学生认为是对的。水稻和茶叶我们生活中常食用到,学生便以为我们这里盛产。这题与生活联系紧密,说明学生仅学书本知识,社会生产生活经验欠缺。 2.基础题(16分),本题分为填空和连线两部分,主要考查学生对基础知识的掌握情况,全对的仅为30%左右。主要问题在填空题,其一,“在中国共产党的领导下,中国迎来了从站起来到富起来到强起来的伟大飞跃”,40%左右的学生不会填,还有的学生写成了“国家富强、民族振兴、人民幸福”;其二,“京津冀”代表的行政区,50%左右的学生写不对。究其原因,学生知识面不宽,对国家时事政治新闻关注度不够,导致了许多的失分现象。 3.读图分析题(10分)。本题正确率在70%左右,准确率较高。20%左右学生失分在于第5题,用圈圈住台湾岛的位置。部分学生漏做了这一题,部分学生混淆了台湾岛和海南岛的地理位置;设计旅游文明公约,90%的学生答得很好。 4.实践探究题(10分)。本题正确率在40%左右。40%左右的学生对人民币上印的五种文字了解不清晰,40%左右的学生写汉字故事时,表述不够严谨完整。 四、教学建议 (一)研究学生答题情况 1.学生对于基础知识点的掌握并不是很到位,许多学生存在一知半解的情况,说明知识点的落实不到位。 2.对知识难以融会贯通,灵活运用,导致题目稍微有一点变化,不是自己熟悉的题目,就不知如何下手,说明缺乏对知识的综合理解运用。 3.学生对课外知识了解有限,对国家时事政治、热点话题关注度不够。 4.知识与实践不能很好地结合,有不少学生语言表述能力有待提高。 (二)今后教学建议 1.教师教学中要有创新意识。要在新理念的指导下,不仅要注重学生的知识学习,更要注重学生的基本能力培养,拓宽学生的知识面,同时也要注重拓展学生的思维。 2.注意引导学生的学习方式。教师在教学中要注重学生自主学习、合作学习和探究学习能力的培养,充分调动学生学习的积极性和主动性。 3.灵活运用教学策略。切实了解学生实际情况,善于发掘和利用学生已有的生活经验来组织教学,用生活中的事例来引起学生兴趣,加深学生对课本内容的理解。 4. 作业设计要拓展学生课外知识,鼓励学生收集、整理资料,开拓视野;作业设计还要与生活接轨,引导学生联系生活经验学习知识,并将所学知识用于实践中。

文档评论(0)

+ 关注
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档