主题班会开学第一课——校规校纪教育.pptx

校规校纪教育主题班会 目标： 齐建文明和谐班级 一、认识校风校规教育的意义 （一）存在问题 1.学风懒散 上课进教室迟到；上课打瞌睡；上课说话或者传小纸条；上课吃东西；上课看无关书籍等。——严重影响老师的教学进度、教学情绪；影响自己及同学的听课效率；影响整个班级的班风。——害群之马 2.纪风不严 练习、考试之风不严——作弊、抄袭、翻书、做小抄等 文明之风不严——讲粗口；不虚心接受老师的批评教育；威胁恐吓鼓励学生值班人员；男女交往过密；搞小团体；课间在教学楼走廊及南北连廊处追逐搞打、嬉笑喧哗；二楼、三楼男厕所，有学生将饮料瓶、口罩等异物塞到下水道口造成严重堵塞；抽烟等等。 就寝纪律之风不严——熄灯迟，熄灯后讲话，熄灯后等老师查过再起床洗衣服，先聊天快熄灯时才忙着洗漱洗衣等等 一、认识校风校规教育的意义 （一）存在问题 3.仪风不正 披肩散发、留怪发、烫发染发、佩戴首饰 穿奇装异服而不注意保暖、衣着不整如乞丐入校 不注重个人卫生，随地丢垃圾 宿舍内打扫不到位、被子折叠混乱、东西乱放、不倒垃圾等等 一、认识校风校规教育的意义 （二）理解两个基本观点 1.校规校纪教育的力量源自社会及所有要求进步的同学的共同期望。 有同学认为校规校纪不过是学校或老师的事，与己无关；甚至是班主任或老师看自己不顺眼有意针对自己。这是片面的看法、误解。 良好的校风是所有同学共同提升自我的重要前提。“水涨船高”指的就是在一群优秀的人中，相对不优秀的人会有一种向集体看齐的自我要求，自然就时刻注意改变自己的言行举止，在共同进步的前提下，同学们就如同推高船的水，而改正的同学就是被涨高的船。良性循环之下，整个学校、整个班级、班级中的每一位同学自然就越来越优秀。所以，所有的同学都应时刻以优秀的条件要求自己，及时诚恳地督促身边相对滞后表现一般的同学，绝对不仅仅是在帮对方，其实更帮助了自己。 一、认识校风校规教育的意义 （二）理解两个基本观点 2.知道自己的角色和责任。 你是谁？——学生 你的责任是什么？——认真读书，尊敬师长，遵守校规，积极参与教学活动。 一切与”学生“这个身份、这种责任无关的行为都应严肃拒绝！作为学生，应当有朝气有创造力，但不代表有痞气有捣乱力！认清原则，懂得规范，拥有原则底线，以校规校纪约束自己，做最优秀的自己，这才是新时代新青年应当有的面孔！ 二、认识思想误区，帮助自己成长 把大事看小的误区 如连廊处追逐搞打——易受伤，易造成人命事故。——凡关系生命安危的事都是头等大事！ 小错可以不断的误区 部分同学小错不断，经常违反不同的校规，认为老师小题大做，心里无所谓态度——当犯错累积，内心无所谓时，整个人肯定处于懒散浮躁状态，长此以往，小事终将改变性质，变为大事！ 做事有理由，可心安理得的误区 如上课迟到，以”上厕所“等理由作为借口，认为自己理由充分，老师应当理解，否则就是针对自己。做练习爱用胶带，因为不想卷面难看等。——除非极特殊情况，否则理由肯定是对自己要求不严的借口。当平日习惯较差时，考试习惯将无法养成，真正到大考会极为慌张！（考试期间不得去厕所，不得用胶带、修正液，和平时不一样时，你会不慌吗？） 建议：勇于承担责任！ 做错不可怕，可怕一直错。当认识不到自己错误、不想改正自己错误、认错是为了敷衍了事时，你自己将难抬头做人，别人也将难对你尊重。 自由与自律相辅相成。自律性强，自由度才会大；自律性不强，自由度只会小！ 到校： 早晨到班时间不得迟于6：00，亦可提前5分钟左右到校后先粘贴试卷并准备后早读内容，提前开始进入早读状态。 到校完成贴讲义任务后，应不管人数多少，迅速旁若无人大声读书！ 用透明袋子带物品进校，不得带与学习无关的任何物品过来。 在校期间，不佩戴任何首饰。搞好个人卫生，不留长指甲，不涂指甲油，不涂口红等。发型服饰符合中小学生日常行为准则。 上课 课前3分钟准备好上课物品，复习上一节课所讲内容，文科学科要及时背诵巩固。 上课期间不得上厕所、喝水、吃东西、打闹、传纸条、打瞌睡、看课外书等。状态不佳者主动站起听课，后排看不清同学可站起来听课。有人影响自己听课及时举手回报老师。值日班委必须将当天违纪违规内容及时报告班主任老师。 讨论期间，不得聊天、扯话题，必须紧扣讨论着重点，高效率解决问题。全组不会时，立即举手告知老师，听老师安排。 早读课也是课！凡读书，必“热烈”“理解”“记忆”“进度”“反复”，真正做到口到、手到、心到！ 任何时间段，只要有一位同学在教室学习，教室就应该保持安静！ 课代表务必在下一课（尤其是早读）之前把任务写到黑板上！ 环境卫生 教室桌子上不放食物、水杯、饮料、牛奶等一切与学习无关之物！ 窗台上禁止对方任何物品！ 垃圾必须进