新版教科版科学二年级下册全册课件【新修订】.pptx

新教科版二年级下册;第一单元 磁 铁;第一单元; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 这节课，我研究了 我知道：;;磁铁怎样吸引物体;;特别提示：下面这些行为将会受到科学小精灵奖励！;怎样让这个小车动起来？;探 索;不接触小车，能让它动起来吗？;探 索;注意： 用磁铁隔着一定距离吸引小车;是什么力量让小车动起来的？请在框中画图表示这种力量，并写出它的名称。;研 讨;隔着这些物体，磁铁能让小车动起来吗？;探 索;同学们，听好了！;磁铁隔着物体去吸铁的实验记录;磁铁隔着物体??吸铁的实验记录;研 讨;生活中的磁铁;谢谢！;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;活动一：游戏; ;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网; ①取点：从条形磁铁的最左端到最右端，均匀地标注4个位置。 ②悬挂：分别用这4个部位去吸回形针。 ③把实验结果记录下来。;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;拓展应用：;总结：;绿色圃中小学教育网;磁极与方向;同学们，你们知道教室的东南西北分别在哪里吗？一起来指一指。;实验要求;条形磁铁能否指示方向;把环形磁铁悬挂起来;实验要求;其他形状磁铁能否指示方向;思考;指向南方;指南针的构造;指南针的使用方法;课外活动;;指南针的历史;四大发明;指南针的历史;指南针的作用;水浮式指南针;制作水浮式指南针;获得磁针的方法;活动：将磁针固定在吹塑纸上;指示方向;标注磁针的磁极;;;制作指南针的方法;;;;条形磁铁;;;;;;;;;生活中哪些地方用到了磁铁？;如何知道物体里有没有磁铁？;磁铁“找同伴”;磁铁“找同伴”;磁铁的其它“同伴”;磁悬浮列车;活动：做一个悬浮磁铁塔;磁卡;1门吸;磁铁和我们的生活;第二单元;说出图中动物的名称;;给自己“画像”;折一折;摸一摸、听一听;说一说; 观察图片，想一想： 刚刚观察到的可能是什么？;小结;; 我说你猜;看一看，说一说;不一样的道路; 科技产品能让残障人士体会正常人的感知;小结;观 察 与 比 较;探索; 我通过眼睛看，发现______。 ; 我通过耳朵听，发现这个物品是 ______，因为______ 。;按照滴入醋的量从少到多排序;挑选出仿真水果; 通过讨论，我们小组决定用 _________方法挑出仿真水果。;1.运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？ 2.同时运用多种感觉器官进行比较，有什么好处？;小结：;;翻拍手游戏;;;;;;;;;;;;;;这是谁呀？;姚明;聚 焦;探 索;探 索;探 索;探 索;探 索;探 索;研 讨;拓 展;;;写下关于身体的什么信息呢？;;