初中信息技术说课《走进动画世界——动画基础知识》说课课件.pptxVIP

走进动画世界 —动画基础知识 本课为《动画设计与制作》一章的起始课，本节课以学生体验为中心。 知识与 技能 过程与 方法 情感态度 与价值观 感受动画的形成；理解动画的原理；学会利用 ulead GIF Animator 软件制作简单的GIF动画。 能够通过实践进行分析、总结，理解动画原理；能够根据需求，合理选择图片、改变图片位置或方向，制作GIF动画。 通过学习制作GIF动画，体验动画制作的神奇，提高动画制作的兴趣。 “手工翻阅小本子”、“快速播放第一组小黄人图片”、 “对比快速播放第一、二组图片” 动手实践、直观体验 “翻转课堂”的模式，借助微视频认识“视觉暂留”现象，理解动画产生的原理 导 入 感 受 理 解 探究 总结 活动1：听声音片段，猜动画片名。 导入 互动游戏，导入新课(3分钟） 感受 理解 探究 总结 活动2：手工快速翻阅“小本子”。 活动3：快速播放电脑中的“第一组小黄人”图片。 关键词： 导入 感受 理解 探究 总结 动手实践，感受动画的形成（15分钟） 活动4：快速播放电脑中的“第二组小黄人”图片，比较两次播放效果，完成表格。 关键词： 图片 能否形成动画 图片关系 第一组 □可以 □不可以 □相关 □不相关 第二组 □可以 □不可以 □相关 □不相关 总结：快速显示一系列相关联的静止图片就能形成动画。 相关联 导入 感受 理解 探究 总结 视频1：“笼中鸟”动画实验。在一张纸盘上一面画上鸟笼，另一面画上一只小鸟，将纸盘拧紧，松开后，随着纸盘转动速度的加快，小鸟好像进入了笼子里。 视频2：“自行车轮光圈实验”。在黑夜中，在自行车轮上装一个风火轮，当转动风火轮的时候，会看到它从一个光点变成一个非常明显的光圈。视频中解释了什么是 “视觉暂留”。 导入 感受 理解 探究 总结 观看微视频，理解动画的原理（5分钟） 活动6：制作“小黄人”GIF动画。 (1)从“小黄人”图片组中选择相应图片制作成GIF动画，观察动画效果。 (2)你能改变小黄人在画布中的位置或方向，制作出小黄人上下跳跃、翻跟头等动画效果吗？ 所选图片 图片数 动画效果 运用原理，探究GIF动画（15分钟） 导入 感受 理解 探究 总结 导入 感受 理解 探究 总结 总结课堂，提出希望（2分钟）