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计算机科学与技术系实验室建设五年规划 为了加强计算机科学与技术系实验室建设，促进教学、科研与科 技开发工作的开展，提高人才培养的质量，进一步规范我系实验室建 设与管理，根据 “十二五”发展计划，本着优化资源配置，提高投 资效益，提高管理水平的原则，特制定本规划。 一、实验室现状 （一）实验室师资队伍建设状况 计算机系成立于 1996年，2000年开始招收计算机信息管理专 业学生，已有 10多年的办学历史。2001年招收计算机教育专业专 科学生，根据高等教育专业规划，2005年开始专业调整为计算机应 用技术、计算机信息管理两个专业。2009年与太原师范学院联合办 学，招本科“计算机科学与技术（师范本科）”专业，2010年开办 本科“计算机科学与技术”专业；同时面向全省招生，现有计算机科 学与技术一个本科专业与计算机应用技术、计算机信息管理2个专科 专业，本、专两个层次的学生共13个教学班 1350人，其中计算机 科学与技术本科学生 1236人，专科学生 114人；没有技术型的实 验教师，目前，实验室的维护与维修等全部由教师兼任。 （二）实验室建设状况 计算机系现有软件基础实验室 1个（60[2010]台），计算机硬 件及维护实验室 1个（50台微机（2003）、50套电路及接口实验 箱[2006]），一个网络实验室（三套实验设备[2006]），实验用房 300平方米，不能满足教师教学与学生实训需要，缺少重要的实验室。 （三）实验教学情况 第 1 页 计算机科学与技术系现有实验室主要开设《计算机基础》、《高 级语言设计》、《数据库类课程》、《计算机组装与维护》、《操作 系统》、《课程设计》、《毕业设计与论文》、《计算机组成原理》 与学校主办及国家主办的一些竞赛等课程实验实践的教学任务。 （四）实验室承担科研及教学研究情况 实验室主要可以承担教师应用软件、数据库类、语言类的课程教 学改革研究、软件开发、课程设计、毕业论文与设计，可以为学生提 供大学生创新性实验项目、各类比赛实验基本条件。 二、建设目标 在我系实验室建设发展规划的基础上，经过5年的建设，使我系 实验室上规模，上水平，上层次，上质量，形成特色鲜明，辐射作用 大，示范作用强的教学示范实验室。具体目标如下： 1、树立以学生为本的传授知识、培养能力、提高素质、协调发 展的教育理念与以能力培养为核心的实验教学观念； 2、建立有利于培养学生实践能力与创新能力的实验教学体系， 建设满足现代实验教学需要的高素质实验教学队伍，培养高质量的实 验技术人才； 3、建设具备先进的、资源共享的、可以开放服务的实验教学与 管理的软硬件环境； 4、建立现代化的高效运行的管理机制，全面提高实验教学与实 验室管理的水平； 5、为高等学校实验教学提供示范经验，带动高等学校实验室的 建设与发展。 总体目标：经过五年的努力，把我系实验室建设成布局合理、管 理规范、开放共享的能完全满足实验教学需要的具有创新意识的应用 第 2 页 性人才培养基地。 三、建设的指导思想基本思路 指导思想：全面贯彻《高等学校管理规程》，坚持社会主义办学 方向，遵循社会主义市场经济条件下高等教育办学规律，迎接在改革 开放新形势下社会对人才培养提出的新要求以及知识经济时代、经济 全球化趋势对科学研究、技术开发带来的新挑战，把握新兴学科、交 叉学科、当代科学研究领域的发展动向，加快我系实验室改革与建设 步伐。紧紧围绕教学中心任务，努力提高学生的综合素质、实践能力 与创新能力。在不断改善现有实验条件的基础上，创新实验室管理体 制与运行机制，建立健全规章制度，加强管理，向管理要效益，形成 规范、科学的实验室管理模式。 建设基本思路： 1、要以增强学生的实践能力、创新能力与综合素质为目标，培 养具有创新意识、创新精神与创新能力的高素质人才，使软件、网络 实验室成为我院学生科技创新，科技实践的重要基地。 2、以实验教学改革为核心，进一步开展实验教学与实验室管理 的改革工作，积极推进实验教学手段的改革，把信息技术与实验教学 融合，把经典方法与现代手段有机结合，使实验室成为我院实验教学 的支柱平台与探索教学改革的重要