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部编版五年级下册语文第四单元作文讲评课
《形形色色的人》教学设计
教学目标:
1、 通过这次作文讲评,使学生进一步了解好作文的标准是什么,初步学会 运用标准评析(评改)自己的作文和他人的作文。
2、 在评讲过程中,善于发现和欣赏同学们文章中的美点,激发学生写作的 热情。
3、 使学生进一步体会到修改作文的重要性。能够认识到自己写作中的不足,提高写作能力的信心和热情。
教学重难点:运用修改作文的具体方法修改自己的习作。
教学过程:
—、谈话导入:上个星期,我们完成了一篇习作《形形色色的人》,同学们 还把写的文章投给了报社,报社的成员非常高兴,欢迎大家踊跃投稿。根据同学 们的大作,他们制作了最新一
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