第06讲 古代史阶段特征——明清时期 2022年高考历史二轮复习 课件.pptx

第五阶段 明清时期-- 古代中华文明的繁盛与危机并存时期（1368年～1840年）：;领域;命题点1：明清的阶段特点;　;命题点2：明清的君主专制与地方（边疆）治理——地方行政制度的演变; (2016·课标全国Ⅰ，27)明初废行省，地方分设三司，分别掌管一地民政与财政、司法、军事，直属六部。明中叶以后，皇帝临时派遣的巡抚逐渐演变为三司之上的地方最高行政长官。这一变化有助于 A.扩大地方行政权力 B.提高地方行政效率 C.削弱六部的权限 D.缓解中央与地方的对立;1.明代户籍制度严密。 2.里甲制度在明清两代都十分严格。是明朝的基层组织形式，一百十户为一里。 3.理学与乡村治理：理学家们通过制定家礼、族规,规范家庭、宗族礼仪,倡行乡约,借助乡村宗法组织,对乡民进行道德约束;还通过建祠堂、立牌坊、崇先贤等化俗民间的道德实践,达到敦化导民,醇厚乡俗的目的,与官方的乡党里甲等制度相结合,共同实现乡村基层社会的有效治理。 4. 宗族组织不仅遍布中国乡村，而且迅速成为基层社会治理的主要承担者。;（2018国卷一41）阅读材料，完成下列要求。 中国基层社会治理历史悠久。改革开放以后，村民自治成为中国亿万农民的伟大创造。 材料一 宋代一些地方实行乡约制度。其功能主要是扬善惩恶，制定规约进行道德教化，并建立民间组织和相关的赏罚制度，明清时期，宣讲“圣谕”成为乡约最重要的内容。当时，由地方官吏广泛推行乡约制度，设立乡约组织，每月召集百姓宣讲、教化。康熙九年颁布了乡约组织必须宣讲的《上谕十六条》，内容包含“重农桑以足衣食”“训子弟以禁非为”等。 ——据杨开道《中国乡约制度》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代到明清时期乡约制度的变化，并说明乡约制度的积极作用。（12分）;命题点2：明清的君主专制与地方（边疆）治理——边疆管理;命题点3：中枢权力体制的嬗变;2.;小结：古代中国中枢权力体制的异化;3.军机处的设立;命题点4：明清时期的社会转型与时代新气象;材料一 1587年“并无大事可叙”。学者黄仁宇却从此年入手，剖析明中后期社会，写成《万历十五年》。该著作??及的重要人物有： 时年24岁的万历皇帝。他一方面依赖内阁，另一方面又以司礼监太监加以牵制，后来创造了近30年不上朝的专制主义君主制史上“荒诞奇迹”； 已经去世了5年的内阁首辅张居正。他生前虽然守住了内阁只是皇帝处理国政的助理机构、不能正式统率六部百司的底线，却把内阁政治演绎的有声有色； 在这年去世的名将戚继光。他曾在浙闽粤沿海大败倭寇，保卫了东南海防； 在内地已成功定居了4年多的西方传教士利玛窦。他从欧洲出发，经过葡萄牙占领的澳门，活跃于广东一带。 材料二 玉米、番薯等“种出西土”，有不少地方开始种植。 （1）阅读材料，联系所学知识，简述明朝中后期的政治形态，并分析造成政治日益黑暗的重要原因。 （2）试揭示明朝中后期在经济领域中（含农业、手工业、商业等）日益凸显出来的新气象和政府实行的老政策。 （3）充分利用材料提供的信息，以日本、西欧（葡萄牙）为切入点，简要叙述明朝中后期中外关系的基本内容以及明朝政府的政策。;命题点5：明清工商业发展;命题点5：明清工商业发展;命题点6：明清西学东渐和中学西传;（2014·上海高考·11）为了完成下列“中外文化交流”时间轴，在“?”处应填上(　　);;2017全国卷一42．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料;答案　论题：14～17世纪中外交流及影响 阐述：14～15世纪，郑和下西洋促进了中国和亚非国家的友好往来。哥伦布到达美洲，促进了新航路的开辟，文明开始汇合交融。 16世纪，新航路开辟后，美洲农作物由此传入中国，利玛窦到达中国，传播了西方自然科学知识。 17世纪，由于对中国丝织品、瓷器等需求，西方殖民者从美洲掠夺的白银流向中国。英国在印度和北美殖民扩张；荷兰侵占台湾，郑成功收复台湾。中国的朱子学说在日本成为显学，影响很大。 综上所述，中外交流推动了世界经济和文化的交流发展，但西方新航路开辟后进行的早期殖民扩张也给亚非拉等地带来了灾难和破坏。;补充二：明清人口问题;;（2016全国卷一40）阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 清朝康、雍、乾长达一个多世纪中，社会总体稳定，清政府取消了人头税，根据耕地面积确定税额，减轻了下层百姓负担。农业上普遍采用了轮作、复种、多熟等农作制。玉米、甘薯等耐寒、耐旱、高产作物不断推广，人们将林木覆盖的山地和草原广为开垦。人口从清初的1．8亿增加到鸦片战争前夕的4亿之众，引起了一系列变化：一些地区“游手好闲者更数十倍于前”“田地贵少，寸土为金”；水土流失和草原沙化现象凸显；农业人均收益递减，各地民变