幼儿园中班数学活动教案找不同分类教案.docx

中班数学活动教课计划： 找到不一样的分 类 中班数学活动中发现不一样的分类教课计划主要包含活动目标，活动 准备，活动过程等内容。经过消除和分类对象，可以培育孩子观察，分 析和判断的思想能力，从而使孩子可以发现好多对象的不一样之处。类类 对象，合适幼儿园老师参加中班数学活动课，来看看教课计划的不一样分 类。活动目标： 经过消除和分类物体，培育少儿观察，解析和判断的思想能力。 使幼儿可以从好多物体中找到不一样种类的物体。 经过展开活动来培育孩子对数学的兴趣。 培育幼儿进行比较和判断的能力。 培育孩子的逻辑思想能力。 活动准备： 一组教师演示板，一个自制的鸡头。 为每一个人设定思想能力。活动程序： 一，上课前的准备 老师将思想卡放在演示板上：第一行是小鸭，小猫，铅笔，兔子。 第二排是汽车，自行车，飞机，玫瑰。第三排是菠萝，萝卜，梨，西瓜。 老师演奏节奏音乐，孩子们按序次使用思想工具。二，游戏导入 老师戴上了鸡的头饰： “鸡宝宝今日将要款待好多家庭朋友。但是， 这只小鸡发现，成为客人的每个家庭成员都有问题。孩子们，让我们看看发生了什么！ 三，运营探究 游戏 1：请出去（ 1） 老师要求孩子们看演示板的第一行： “动物家庭成员是第一个来的。小鸡叫道：“嘿，嘿，动物家族有问题。 ' 动物成员睁大眼睛，你嫁给我，我忌妒你。谁是相同的动物，我应当出去谁？ 幼儿：“应当把铅笔取出来！ ” 老师拿着铅笔卡问了孩子： “我们为何要把它取出来？” 带领幼儿书写铅笔是文具家庭的成员，不该与动物家庭在一起。 游戏 2：请出去（ 2） 老师： ' 下一个是运输家庭。 小鸡叫道：“嘿，嘿，运输家庭有问题。 交通阶级的成员睁大眼睛，你叫我，我忌妒你。我们都属于同一类交 通工具，我应当去找谁？ 幼儿：“您应当把玫瑰取出来。 “ 老师拿着玫瑰卡问了孩子： “我们为何要把它取出来？” 以致年幼的孩子回答玫瑰是植物家族的一员， 不该与运输家庭在一 起。 游戏 3：请出去（ 3） 老师：最后一个来的是水果家庭。小鸡叫道： “嘿，嘿，水果家族有问题。 ' 水果成员睁大眼睛， 你嫁给我，我忌妒你。谁是相同的水果，我应当出去谁？ 幼儿：“您应当把萝卜取出来。 “ 老师拿了萝卜卡问孩子： “我们为何要把它取出来？” 指引幼儿回答萝卜是蔬菜家族的一员，不该与水果家族同在。 体验改进： 练习《课堂用书》 P5 。 扩展培训： 在教室里整理玩具盒，第一规定一个盒子里装有木制玩具，另一个盒子里装有塑料玩具 （老师将木制玩具和塑料玩具早先放在两个盒子里，而后将一些玩具与其余资料混杂） ） ，让孩子们从两个盒子里优选出不一样的班级，而后把它们放在空盒子里。 练习《家庭指导用书》 P5 。