校长个人发展计划.docxVIP

校长个人发展计划 篇一：校 长个人专业发 展规划 个人工作 发展目标 校长作为学校的灵魂， 应当是一所学校的精神坐 标、思想高地。伴随 实施素质教育的大力推进，新课程改革的 进一步深化，如何在把握教育本 质和规律的基础上，运用自己的思想与智慧，科学 谋划、形成特色，是 摆在每一位校 长面前的新 课题。尤其是面 对新的 课程要求，校 长的工作更多的 应该来自于专业式的引 领；校长的发展也不仅仅是校长个人价 值实现的过程，更 应是强化专业技能和提高教育教学管理水平， 进而带动学校各 项工作持 续、全面、和 谐发展的过程。 一、自我分析 （一） 优势分析： 1、具有 为 “办 人民满意的教育 ”奋 斗终生的教育理想和教育追求，全心全意 为学校、教 师、 学生发展服务。我在上一学期的校 长岗位上，一直 发扬善学、 务实、创新、奋进的工作作 风。在工作中，一直用思想去影响学校，用人格来感染教 师和学生。把学校的 发展融入到自己的生命中，用心用情去 经营管理。 2、在办学思想和学校管理等方面特色 鲜明、绩效显著，示范性 强。半年来的学校管理工 作我调动一切积极因素，适 应新时期改革步伐，制定出既符合 时代要求又适 应学校 发展的学风、教风、校风，制定学校近期、 远期规划。 3、具有很 强的人际关系网。能通 过自己的人 际关系， 协调各单位部门为学校的硬件建 设方面出 资出力，既改 变学校的 办学条件，又 为学校节省了很大开支。 （二）不足剖析： 担任行政 职务，学科教学 专业素养还需要提高 为了更好的担任校 长这个工作，每天 挤时间规 定自己至少听一 节课，但因 为长期担任行政 职务，限于教学研究的 时间少，真正深入学 习课标少，学科教学的素养略显不足，教学指 导上的力度和深度上有所欠缺。 二、发展目标 1、做一个有 专业追求的校 长 。 教师职业 作为一种以人育人的 职业，对其劳动质 量提出的要求很高。所以， 为了使自己尽快成长有专业追求的校 长，我要 坚定信念，学 习教育教学理 论，钻研业务，尤其要注重提升自己的 创新精神和 实践精神，成 为一个真正有 专业追求的校 长。 2、做一个有思想素养的校 长。 我会以其他学校校 长为榜样，进一步养成善学、反思的良好 习惯，定期 对自己的教学和管 理进行审视，同时注重完善、 调整与提升，逐步形成自己独特的教学和管理 风格，做一个有思想素养的校 长。 三、发展策略 1、勤学 奋进，不断丰富提升自我。 作为一个校长，首先应该有自己的 办学思想，所以在以后的工作中我 还要进一步学 习、研究、实践，逐步形成自己的 办学风格。同 时要认真阅读教育管理、等 书籍，为提高管理水平积淀理论基础。另外，我 还将向其他校 长学习、向其他学校学 习、拓宽个人教育博客等途径，不断丰富提升自我。 2、思考探索， 处理好继承与创新。 校长的首要任 务是对教师思想的引 领，校长首先要具有自己的教育信念和教育眼光，才有 可能办出一所有特色、有个性的学校。 传承与继承非常重要， 过去学校先 进的做法， 优良的传统式学校 发展的基 础和原动力，只有在 继承中的探索和 创新才是有生命力的，并在行动中不断 总结经验 ，调整完善自己的管 理方法。今后的工作中，我将 继续正确把握教育内涵， 转变与提升自我的教育理念，形成正确的教育 观、人才观，在此基 础上形成自己的 职业信念。 3、实践反思 —— 丰盈自身思想内涵 经验是在实践中得来，在反思中提升的。只有在 实践中不断学 习，在实践中善于思考，在实践中锻炼自己才能使自己的思想不断成熟，内涵不断丰富。在教学、科研、文化、特色 等方面根据学校 实情进行深入的思考、合理的 规划，然后付 诸实施。经常争取和听取不同层面的教 师、家长的合理性建 议，定期 对自己所做的管理工作 进行诊断、反思、整合与完善，让管理工作 发挥最大效益。虚心学 习名优校长的先进思想和治学理念，丰盈自身思想内涵。 篇二：校 长个人发展计划 计划一：校 长个人发展计划 这次遴选上天津市中小学 优秀教学校 长培养工程首批学 员，再一次 让我感受到了什么是力量！说心里话，自从报名那天起，自己的心理并没有寄予 多大的期望。在副校的 岗位上工时间并不长，没有什么 经验和值得炫耀的 资历，但是能 够幸运选中，对于我来说是一种肯定同时又是鞭策，我将珍惜 难得的机遇，努 力学习，思学 结合，立足校情，尽 职尽责。现就本人一年半的学 习制定如下 发展计划： 自我分析： 1、工作 热情较高，有 较强的责任心，上 进心较强 。 2、具有 较为先进的教育教学管理理念，喜 欢看教育方面的 书籍，特 别是西方教育的案例教育文集，喜 欢思考。 3、发自内心 爱每一个孩子，特 别是曾从事 过多年的德育管理，深深的感受到每一位教 师 及家长在孩子成 长