插花活动主持词（共7篇） .doc

插花活动主持词（共7篇） 第1篇：插花主持词插花是一门具有浓郁生活气息的高雅艺术活动，不仅能丰富我们的日常生活，美化环境，而且还能提高了次人的艺术修养，但愿精美的艺术创作让您在百花盛开的美景中清新怡然，陶醉其中，给您的生活添姿加彩。 苏联教育家莫博林斯基说 ：孩子的智慧在手指尖上。 插花艺术既让孩子们在动手的造型中充分开启智慧，又能在和花为伴中感受大自然的美，这种人和自然融合的美誉教育，带给孩子的将是净化心灵，陶冶情操，将是喜悦的欢乐，将会使孩子更加热爱生活。 不同的花谨代表不同的意义。 百合花，谨代表顺利，祝福，心要事成。 黄玫瑰，享受和你在一起的日子。 康乃馨，谨代表深深的爱和关怀，以及尊敬之情。 满天星，谨代表关心，纯洁，真诚喜欢，永结同心。 红藻，谨代表积极性，热心。鸿运当头，心心相印。 用这些不同意义的话来谨代表送花人的不同感情。 在孩子们心灵手巧的造型中，精美的插花作品已经浮现在我们眼前，现在请我们的花仙子介绍自己的作品。 我们听完了孩子们的介绍的作品名称，以及插花用的花枝种类，我们能感受到孩子们是用自己的作品表白爱的情怀，表白感恩的情怀。 第2篇：三八节插花活动主持词三八节插花活动主持词 插花是一门具有浓郁生活气息的高雅艺术活动，不仅能丰富我们的日常生活，美化环境，而且还能提高了次人的艺术修养，但愿精美的艺术创作让您在百花盛开的美景中清新怡然，陶醉其中，给您的生活添姿加彩。 苏联教育家莫博林斯基说 ：孩子的智慧在手指尖上。 插花艺术既让孩子们在动手的造型中充分开启智慧，又能在和花为伴中感受大自然的美，这种人和自然融合的美誉教育，带给孩子的将是净化心灵，陶冶情操，将是喜悦的欢乐，将会使孩子更加热爱生活。 不同的花谨代表不同的意义。 百合花，谨代表顺利，祝福，心要事成。 黄玫瑰，享受和你在一起的日子。 康乃馨，谨代表深深的爱和关怀，以及尊敬之情。 马蹄莲，谨代表博爱，虔诚，圣洁，吉祥如意。 满天星，谨代表关心，纯洁，真诚喜欢，永结同心。 红藻，谨代表积极性，热心。鸿运当头，心心相印。 用这些不同意义的话来谨代表送花人的不同感情。 在孩子们心灵手巧的造型中，精美的插花作品已经浮现在我们眼前，现在请我们的花仙子介绍自己的作品。 我们听完了孩子们的介绍的作品名称，以及插花用的花枝种类，我们能感受到孩子们是用自己的作品表白爱的情怀，表白感恩的情怀。 第3篇：插花竞赛主持词活动开场稿 合：花开花落花满天，月缺月圆月朦胧；一颗沙里看见一次世界，一朵花中窥见一座天堂。 少女：敬爱的老师，亲爱的同学们 合：大家下午好！ 男：我是主持人××× 少女：我是主持人××× 少女：在这春意盎然的美好日子里，随同着唯美的诗句。我们盼望已久的花艺大比拼马上就要开始了。 男：首先隆重为大家介绍出席今天大赛的嘉宾陈路扬老师、宜春学院社团联合会主席丁德会学长、前花卉协会会长罗剑峰学长、及来自我们园艺专业的学长学姐们。。。 少女：让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来 男：接下来让陈路扬老师给我们致开幕词 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 少女：感谢陈老师为此次活动的大力支持，接下来有请校社联主席丁德会学长为此次活动致辞 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 少女：感谢丁德会学长的致辞，让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来！ 男：接下来我为大家介绍本次大赛的规则，评分尺度采取100分制。 主要分四次局部，①主题表示（30分），主要看作品是否有创意，内容是否深刻新颖，命题是否贴切，意境是否深邃隽永，能否引人回味遐要； 少女：②构图造型效果（25分），看造型是否优美生动活别致新颖，是否符合构图原理，花材组合是否得体，各种技巧运用是否合理运用娴熟（如稳定感，档次感，节奏感等） 男：③配色效果（25分），主要看整体色彩搭配，及花材之间的色彩搭配，花材和容器之间色彩搭配，以及作品和周围环境色彩的关系，是否协调美观，是否符合色彩学原理； 少女：④技巧运用（20分）主要看构图中的裁剪，捆绑，包扎，花材固定，花泥的掩盖技巧，是否处理得干净利落及其熟练水平。 男：本次竞赛时间为40分钟 本次竞赛将决出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，创意奖和人气奖各一名。 少女：我要各位选手都做好准备了吧，接下来让我宣布竞赛正式开始期待你们的表示哦 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 （期间有和在场观众的互动-猜花谜答对者将有一定的物质奖励奖品的介绍） 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 少女：各位选手，艺术插花竞赛的竞赛成就已经在我手上了，要必大家一定非常期