三年级上册教学计划.doc

三年级上册教学计划 　　三年级上册教学计划合集四篇 　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？ 　　三年级上册教学计划篇1 　　一、学情分析： 　　通过学习，学生已有一定的英语基础，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。本册教材所涉及的话题内容更丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应注意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放失，把新旧知识结合起来。 　　教材分析： 　　本册教材的知识要求是掌握较多的词汇，二十多个基本句子结构和一定量的日常交际用语，包括：”向新学生介绍老师、同学”，”根据特征认人”，”谈论人物”，”认物”，”邀请别人外出”，”征求别人意见”及”询问价格”，”介绍教室”，”确定位置”。其中一部分与前几册课文有间接或直接的联系。 　　新授单元由七个板块组成： 　　第一部分是readandsay情景对话板块。该板块通过情景会话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力。 　　第二部分是lookreadandlearn，主要呈现词汇。 　　第三、四板块中的句型是每个单元的教学重点。readandact的任务是培养学生初步的语感、阅读能力和良好的朗读习惯。listenandrepeat是语音训练板块。funhouse是一个活动板块。 　　二、”双基”目标 　　1、掌握每个单元的词汇和句型。 　　2、能在实际生活中运用达到学以致用的目的。 　　三、情意目标 　　1、培养浓厚的学习兴趣。 　　2、培养良好的学习习惯。 　　3、培养同学间的协作精神和爱国主义精神。 　　四、教学重点 　　1、单词和句型的正确书写和流利朗读。 　　2、准确流利朗读会话，并灵活运用。 　　五、教学难点 　　正确书写单词和句型。 　　六、主要措施 　　1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 　　2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 　　3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 　　4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 　　三年级上册教学计划篇2 　　一、学生分析： 　　三年级作为英语学习的起始阶段，学生具有强烈好奇心，求知欲，模仿能力较强，这对学生刚开始学习英语较为有利。 　　二、教材分析： 　　教材共有11个模块。每个模块分两个unit，一般情况下，unit1呈现本模块所要学习的语言内容，unit2提供若任务性练习。教材设计了一些日常生活中使用频率最高的词语，包括以下主要内容：问候并回应;询问姓名、年龄、位置、物品名称，并给予回答;数字1——12;谈论人、物品、地点;表达自己的喜好等。课文中所有内容都是依据语用、语境、和语义相结合的原则而呈现的。 　　三、教学目标： 　　1、鼓励孩子大胆张口说英语。 　　2、接受西方文化的熏陶。 　　3、提高口语交际能力，能进行简单的英语交际。 　　4、情境会话。 　　5、培养简单的表演能力。 　　6、培养对英语的强烈爱好和兴趣。 　　四、教学重难点： 　　重点：提高口语交际能力，能进行简单的英语交际。 　　难点;情境会话。 　　五、教学方法： 　　情境教学法、真实任务运用等。 　　六、教学中应注意的问题及相应措施： 　　1、通过说、唱、表演等，培养学生的英语学习兴趣。 　　2、创设情境，加强学生的会话运用能力。 　　3、对话交谈，锻炼学生的语言交际能力。 　　4、情境学习，让学生感受东西方文化差异。 　　5、激发学生主动学习。 　　七、课时安排： 　　1、每周两课时。 　　2、每个模块安排3课时。 　　八、教学进度： 　　（略） 　　三年级上册教学计划篇3 　　一、情况分析： 　　经过两年的学习，学生已有一定的’英语基础，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。本册教材所涉及的话题内容更丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应注意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放矢，把新旧知识结合起来。 　　本册教科书共八个单元和两个实践活动，每单元各由七个板块组成;这些板块既相对独立、有所侧重，又紧密联系、相互呼应，教学中根据学生的实际情况将各个板块有机结合、合理安排，使他们相互渗透、融会贯通。 　　Storytime是情景对话板块。该板块通过情景对话,着重训练学生的听说技能，以提高会话能力，同时还呈现新的词汇和句型。 　　Funtime和Cartoontime是每个单元的教学重点，一般都要求四会掌握。这两