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20XX年三下乡社会实践报告心得体会
“fireflywecanfly!fireflywecanfly! ”
这是我们萤火虫社会实践服务队的响亮口号,伴随着这
响亮的叫喊,为期七天的社会实践落下了帷幕,大伙一起唱
着我们的营歌《 firefly 》,一起怀念我们在这短暂日子里相
处的点点滴滴…
七月十五号是我们萤火虫夏令营服务队出发的日子,尽
管在途中发生了一点小插曲,可是当我们到达目的地—吴川
一中实验中学时,一切的不快都随之而散 ! 我看着眼前的学
校布局, 不由得想到自己的中学校园, 熟悉的气息蕴绕身旁 !
走进校园,看见那跑道,五种颜色,宛如一道彩虹,直至后
来听别人介绍才知道那跑道就叫:彩虹跑道 ! 好有意义的名
字。
因为是初中的学校,宿舍特别宽敞,水电也不用担心 !
在宿舍整理好自己的东西,晚上我们排练了开营的节目,大
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伙的团结合作,使得排练的气氛变得轻松愉快起来 ! 大伙都
期待着开营的快点到来。
七月十六号是忙碌的一天,迎接学生,开营,看着学生
朝气活泼的脸蛋,家乡们信任的表情,心里有种说不出的喜
悦,我们可以把夏令营办好的 !
由于之前自己是调研组的,没有想过自己会加入到支教
组 ; 所以当队友通知我得帮其它队友分担一些连堂的课程时,
我顿时傻了眼 ! 临时临急的,我没有想过自己教学生们什么
内容,更加不用说备课了,这可是一道难题。可是,面对委
于的新任务,我唯一能做的就是认真地去做好它,不让学生
们失望。
考虑到自己专业知识的有限性,我选择了教学生们心理
这门课程。上网查资料,写教案,甚至第二天要和学生们怎
样交流我都写了下来,或许自己没有站在讲台上授过课,想
到自己明天就可以站在讲台上和学生们面对面地上课,沟通,
内心的兴奋不言而喻…
时间过得很快,说真的,自己一直在担心:自己的上课
效果是否不好平时自己的嗓门并不大,学生们会不会听不到
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自己说话的内容学生们那么喜欢游戏的环节,而我并没有安
排游戏的内容,学生们会不会觉得乏味,课堂气氛会不会枯
躁一节课下来,才发现自己之前担心的问题太多,学生们都
挺配合的,存在的不足就是自己对学生们提问的问题是相同
的,要学生们写出十个不同的答案,对于这些还是初一的学
生来说确实有点难度,学生们有点不知所措,竟然相互看答
案,想起来那场景虽然有点不够活跃但却相当搞笑 ! 这群孩
子,实在是太可爱了 !
为了使自己的课堂气氛活跃一点,自己晚上思考着怎样
改进教案。为了调动学生们的积极性,第二次我上课的时候
把学生们的被动变为主动。我叫他们起来自己说自己的优缺
点,面对他们的自我评价,我这个老师适当地给予他们建议
和鼓励,最后还教他们学唱营歌,听着学生们整齐响亮地唱
着营歌,心里有种莫大的成就喜悦感 !
接下来的课堂上为了鼓励学生们踊跃回答问题,自己更
是抛开害羞的本性用唱歌来激励学生们的回答的热情,有惩
罚才会有动力,学生们为了让我唱歌,都积极地回答,课堂
气氛也越来越活跃,自己也感到欣慰 !
印象最深刻的是结营的那天晚上,学生们充分发挥自己
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的优势,表演了优秀的节目,英语朗诵,日语歌唱,韩语歌
唱,贴纸走秀,舞蹈表演,武术表演…一系列的节目让学生
和家长们看得津津有味
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