教学系统演示.pptx

XK-2001型电气智能实验教学系统;高素质的人才;系统概述;一、培训（实验教学）基本原则;二、培训（实验教学）基本方法; 1 、先进的实验教学模式 (1) 设定工作目标 (2) 采用模块式教学，完成培训过程 2、完善的实验管理手段 (1) 实验器材统一管理 (2) 建立实验器材数据库 (3) 统一存放在器材柜中 (4) 执行实验器材领用制度 (5) 实验资源共享 3 、合理的计算机、网络和多媒体技术。 ; 系统主要由硬件配置、仿真系统、多媒体系统构成。 一、硬件配置 1 学生实验台、教师主控实验台、器材柜 2 操作板、模拟板、展示板、组装产品套件板、工具箱、材料盒 二、仿真实验教学系统 三、多媒体实验教学系统;Xk2001型电气智能实验系统 ——学生实验台;Xk2001型电气智能实验系统 ——实验台; 本系统可进行操作、模拟和仿真三个层面的???训（实验教学） 1、电工基础实验与操作培训 （1）电工材料的识别及使用； （2）常用电工工具的使用； （3）常用电工仪表的常识和使用； （4）继电器与接触器的认识与操作 ; （5）空气开关的认识与操作 （6）漏电保护器的认识与操作 （7）行程开关的认识与操作 （8）开关与插座的认识与操作 （9）三相交流电路实验 （10）三相电动机的认识与实验 （11）白炽灯的安装 （12）接触器点动控制电路 （13）接触器正反转控制电路 （14）能耗制动电路 （15）三相异步电动机行程控制电路; ;;（2）模拟电子电路 ①比较放大器的安装 ②三端固定稳压 ③电源简单的开关电源 ④话筒放大电路（助听器电路） ⑤可控硅调光电路 （3）数字电子电路 ①计数译码驱动显示组合电路单元;系统功能;4 、PLC操作培训;5、变频器操作培训;系统功能;2、电子模拟培训 （1）模拟电子电路 自然状态下的信号以模拟形式为主，模拟电路是采集与控制部分直接面向对象的电路形式。为了实验教学方便，将电源部分全都划归模拟电子电路。 ①整流与滤波电路（典型方式） ②晶体管串联稳压电源（输出电压可调） ③三端稳压集成电路稳压电源（输出电压可调） ④开关电源（输出电压可调） ⑤运算放大电路（基本运算形式） ⑥桥式功率放大电路（双极型器件和VMOS型器件） ⑦电力电子典型器件应用（单向和双向可控硅）;（2）数字电子电路 数字电路是微处理器及其相关电路的基础，在信息数 字化中不可缺少，应当较全面地进行各种电路形式的实验 教学。 ①逻辑门 ②触发器和寄存器 ③运算器 ④编码器和译码器 ⑤驱动器与显示器 ⑥计数器和定时器 ⑦存储器 ⑧数模转换器和模数转换器;（3）单片机模拟培训 每个实验室配备一套单片机存储器的烧录系统 （AT89C系列）。单片机是重要的嵌入式控制器， 是学习智能控制设备工作原理的重要内容。在实 验教学中应当注重新技术的应用。 ①开关量采集与开关量控制 ②模拟量采集和模拟量控制 ③通讯接口和存储器接口 ④步进电动机运转控制;（4）PLC、变频器模拟培训 ①四路抢答器 ②交通信号灯 ③乒乓球比赛模拟控制 ④负载控制 ⑤开关量的采集 ⑥开关量控制 ⑦脉冲量采集 ⑧脉冲量控制;三、仿真层面培训内容; （11）电动葫芦电气控制线路； （12）三相异步电动机顺序起动控制电路 （13）电磁吊电气控制 （14）天车电气防真控制线路;2、电子仿真 （1）晶体管单管放大电（2） 晶体管放大电路的级间反 （3） 晶体管功率放大电路 （4）三极管集基耦合电路（双稳态、单稳态和无稳态电路 （5）文式桥振荡电路的设计 （6）集成运放过零比较器 （7）集成运放窗口比较器 （8）集成运放典型运算电路（加减乘除、对数、指数等） （9）典型组合逻辑电路的设计; （10）触发器的典型结构的设计 （11）计数器的典型结构的设计 （12）分频器的典型结构的设计 （13）脉冲发生器的设计 （14）数字式交通信号灯控制电路的设计 （15）数字式智力竞赛抢答器的设计 （16）OTL功率放大 （17）LC正弦振