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医学检验技术专业人才培养方案
(2020版)
一、专业名称与代码
专业名称: 医学检验技术
专业代码:620401
二、入学要求
高中阶段教育毕业生或具有同等学力者
三、修业年限
3年
四、职业面向
所属专业大类
(代码)
所属专业类
(代码)
对应行业
(代码)
职业类别
(代码)
岗位或技术领域举例
医药卫生大类
(62)
医学技术类
(6204)
卫生
(84)
临床检验技师
输血技师
病理技师
临床医学检验
输(采供)血
病理技术
1.初始岗位群
(1)职业岗位群:各级医疗机构检验科、输血科及医学实验室的检验岗位。
(2)相近职业岗位群:各级医疗机构病理科、疾病预防控制、医药公司质量检验岗位
2.发展岗位群检验设备保养与维护、检验设备及试剂生产、动植物检疫检验岗位。
五、培养目标与培养规格
(一)培养目标
本专业培养思想和理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和持续发展能力,掌握本专业知识和技术技能,面向卫生行业的临床检验技师、输血技师、病理技师等职业群,能够从事临床医学检验、输(采供)血、病理技术等工作的高素质技术技能人才。
(二)培养规格
本专业毕业生应具备素质、知识和能力方面具备下列要求:
1.素质目标
(1)思想素质:加强思想道德素质的教育,提高学生的思想道德素质和能力,要求学生热爱祖国,拥护路线、方针和政策。
(2)敬业精神和工作态度:让学生热爱专业,有较强的事业心和奉献精神,有坚定的信念,树立积极主动的工作态度,拥有积极乐观的心态,要忠诚守信,有充分的知识储备和完善的协调能力,还应具有良好的价值观。
(3)职业道德:具有良好的职业道德,树立职业理想,拥有良好的职业行为习惯。
(4)遵守行业法规和职业纪律:在学习阶段能以职业规章制度要求自己的行为,规范自己的职业行为,对病人负责,对医院负责。
2.知识目标
(1)会运用基础医学、临床医学的基本理论及临床疾病诊疗的基本知识;
(2)具有医学检验技术的基本理论和实践操作技能,了解常用检验仪器的基本构造和性能,能够完成综合性医院检验科各项医学检验工作。
(3)能会运用文献检索、资料查询的基本方法,了解医学检验学科前沿理论和新技术的发展动态,具备不断本学科发展的学习能力。
3.能力目标
(1)基本技能——具备医用化学、医学统计和计算机技术应用等基础知识和基本技能;能了解医学检验学科前沿理论和新技术的发展动态,具备不断学习新知识和新技能的学习能力;具有良好的职业道德、生物安全意识、法律意识,能遵守相关的法律法规。
(2)专业基础能力——具有配制检验常用试剂的能力,能阅读和理解仪器设备的使用说明书;常用的操作处理能力;实验数据处理能力;显微镜的正确使用能力;观察、分析并记录病变组织能力;对检验标本正确采集和处理的实际能力。
(3)专业核心能力——娴熟的检验操作技能(包括手工操作、仪器操作等技能);形态识别技能(包括细胞形态、细菌形态等各种有形成分的识别);具有解决临床检验常见问题的实际能力;具有熟练的计算机基本操作和规范操作各种仪器设备的能力;对检验的质量控制能力;对检验结果的正确分析能力;具有实验室基本的管理能力。
4.特有的职业素养
(1)在职业信念方面要严谨、务实、敬业、合作。
(2)从事医学检验工作方面要谨慎、细致、实事求是。
(3)职业知识技能方面,除本专业的知识和技能外,对通用技能具有自主学习能力和沟通宣教能力。
(4)职业行为方面要朴实、行为规范、习惯良好。
七、课程设置
(一)必修课
1.公共基础课程
序号
课程名称
课程简介
学时数
1
和理论体系概论
该课程是医学检验技术专业的必修公共课程之一,讲授对大学生进行主义理论及理论教育,融性、思想性、理论性、实践性于一体的思想理论课。通过本课程的学习,要求学生全面掌握和理论体系的基本原理,深刻领悟思想;培养学生运用主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力,增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领以及各项方针政策的自觉性和坚定性,积极投身到中华民族伟大复兴的实践中,提高学生的实践能力和社会适应能力;引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,增强的服务社会、报效国家使命感和责任感。
64
2
思想道德修养与法律基础
该课程是医学检验技术专业的必修公共课程之一,本课程以主义为指导,以思想为价值取向,以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为内容,把核心价值观贯穿教学的全过程,通过理论学习和实践体验,帮助大学生形成崇高的理想信念,弘扬伟大的爱国精神,确立正确的人生观和价值观,加强思想品德修养,增强学法、用法的自觉性,全面提
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