小学数学概念教学的研究方案.docx

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2021-11-25 发布于湖北
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小学数学概念教学的研究方案小学数学概念教学的研究方案 PAGE PAGE 1 / 13 “小学数学概念教学的研究”课题研究方案大宁县古乡小学一、课题研究的背景及意义（一）、课题研究的背景新课程理念下，教师都注重对课堂教学的改进和钻研，倡导“自主探索、合作交流”的课堂教学，但在概念教学中仍存在一些问题： 1 、重技能，轻概念。“为概念教学而教学概念”，认为教学概念，就是讲清课本中的一个定义，注重对学生计算能力、动手操作能力的培养，却忽视在掌握概念过程中学生思维能力的提高。 2 、对一个新概念的引入，简单从事，高估了学生的接受能力。 3 、教师自身对教材理解不够，教