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作业模板:
教学设计
教学课题
亿以内数的熟悉〔例1〕
学科
数学
年级
四年级
时
长
1课时
教学背景分
析
“大数的熟悉〞是小学中整数熟悉的最后阶段.本课内容是在学生熟悉 和掌握了万以内数的根底上学习的,是万以内数的熟悉的稳固和扩展. 万以上的数在日常生活和生产中应用广泛,是学生必须掌握的根底知 识,也是学生进一步学习数学和其他学科知识的根底.
教学目标
1、使学生在熟悉万以内数的根底上,进一步熟悉计数单位万、十万、 百万、千万、亿,知道亿以内各个计数单位的名称和每相邻两个计数单 位间关系.
2、 理解、掌握我国计数习惯.
3、 体会大数在生活中的广泛应用,培养学生在实际生活中寻找数学
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