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幼儿教师资格证保教知识与能力章节习题生活指导 幼儿教师资格证保教知识与能力章节习题生活指导 PAGE 幼儿教师资格证保教知识与能力章节习题生活指导 2016年幼儿教师资格证保教知识与能力章节习题：生活指导 2016年幼儿教师资格证保教知识章节习题:生活指导 一、单项选择题 1.教师应从( )岁左右的孩子开始进行如厕能力的培养. 岁 岁 2.( )是学前教育工作的特殊要求. A.生活教育 B.安全教育 C.保教结合 D.鼓励教育 3.下列不属于儿童良好的餐饮习惯的是( ). A.按时吃饭,坐定进食 B.逐步培养儿童独立吃完自己的饭菜 C.注意不让饭菜撒落在桌上和地上 D.进餐时大声说笑 4.( )是保教结合最紧密的幼儿园课程形式,其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程,又是施教的机会. A.游戏 B.日常生活活动 C.教学 D.课堂教学 5.引导幼儿在一日生活各环节中,在参与课堂管理,为集体服务的活动中,在担任值日生、小组长、教师小帮手等角色中,逐渐形成良好的生活习惯的方法是( ). A.榜样示范法 B.渗透教育法 C.评价激励法 D.成果欣赏法 6.一天中重要的往往被忽视的生活活动是( ). A.入园 B.睡眠 C.饮水 D.如厕 7.关于幼儿散步,说法不正确的是( ). A.散步时,幼儿不可以在队列中自由自在地走、停、玩、讲 B.组织散步活动应事先了解散步地点和沿途安全卫生状况,并提醒幼儿如厕、饮水 C.散步中,要引导幼儿对环境的观察,并随时注意清点人数 D.教师可以在散步过程中因时因景进行随机教育和个别教育 8.根据学前儿童身体发育的特点,教育机构要制订正确的饮食制度,儿童进餐必须定时定量,开饭要准时,进餐时间间隔应该是( ). 小时 小时 小时． 小时 9.养成幼儿良好生活、学习习惯的主要途径有( ). A.幼儿园日常生活活动 B.幼儿劳动、节日和娱乐活动 C.游戏活动 D.教学活动 10.关于幼儿园活动过渡的说法,不正确的是( ). A.活动过渡是幼儿从一个活动到另一个活动之间的转换活动 B.活动过渡可以让幼儿得到休息和调整,不需要教师的组织和计划 C.活动过渡可帮助幼儿建立初步的时间观念 D.活动过渡可丰富幼儿的生活内容,使生活环节转换自然有序 11.正常幼儿每日总热量的需求为每千克体重( )千焦耳,而且各种供能营养素之间应保持平衡,蛋白质、脂肪、碳水化合物三者重量的合理比值十分重要. 12.近几年来,患肥胖症的幼儿越来越多,治疗肥胖首先应适当地( ),同时必须从精神上对患儿予以鼓励和协调. A.增加运动 B.限制饮食 C.进行针灸治疗 D.进行药物治疗 13.下列关于制定学前儿童一日生活日程的叙述,错误的是( ). A.幼儿年龄越小,安排的睡眠时间应越短,次数应越多 B.游戏是儿童的基本活动,应保证他们的游戏时间 C.制订作息制度要考虑到不同地区的差异,如南北方差异 D.安排幼儿一日的生活作息制度,要考虑到家长的配合 二、材料分析题 1.下午离园时,马老师发觉萌萌的衣服挺别扭,仔细一瞧,原来是纽扣错位了.在马老师的细心指导下,萌萌笨拙地解开了一个又一个纽扣,准备重扣.正在这时,萌萌妈妈出现在活动室门口.显然,她已看到了一切,脸上写满了不高兴.只见她快步上前,动手要帮萌萌扣纽扣.马老师一把拉住她说尺瞧这衣服模样,就知道肯定是萌萌自己穿的.萌萌能够独立穿衣,这是一件值得高兴的事啊! 让她再练习一下,相信她会有进步的,你说对吗尿萌萌妈妈听了马老师的话,似乎悟出了什么,脸慢慢由阴转晴,笑眯眯地对萌萌说尺乖孩子,慢慢扣,妈妈等着你! 请结合幼儿园一日活动教育原理,分析马老师的行为. 2.午睡起床时,烨烨发现小床边的鞋子不知怎么到了床底下.为了拿到鞋,烨烨趴在地板上,用手伸进床底下去拿,但够不着,他将身体挪近床沿后再试,还是够不着.在一边仔细观察的王老师提示他,能不能找样东西来帮忙.烨烨便找来一根绳子,一试,发现绳子是软的,无法够到鞋子.他不甘心,索性坐下来,一只手臂钩住床侧的挡板,一条腿伸到床底下勾鞋还是不行.于是,他的脚如钟摆在床底下晃动,虽然碰到了鞋子,却依然弄不出来.于是,烨烨干脆拿起老师做卫生的笤帚,慢慢地移动鞋子,他终于拿到了鞋子.站在一旁多时的王老师伸出大拇指,微笑着对烨烨说尺你真棒! . 分析王老师的行为,请结合幼儿园一日活动教育原理． 3.有人说,孩子患龋齿是从小吃糖多造成的,所以很多家长都严格控制孩子吃糖及含糖多的食品,以预防孩子患龋齿. 问题:你认为这有道理吗为什么应如何预防幼儿龋齿 三、活动设计题 新入园的小班幼儿在洗手时出