人教版练习五年级上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(四)练习题.doc

人教版练习五年级上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(四)练习题 人教版练习五年级上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(四)练习题 PAGE / NUMPAGES 人教版练习五年级上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(四)练习题 人教版练习五年级上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷 ( 四) 练习题 时间： 90 分钟 满分： 100 分 题号 一 二 三 总分 得分 一、基础练习 (40 分 ) 我是拼写小能手。 xuàn yào yòu huò ji āji ǎ ng ji àgé bù f ěi chāopi ào ______ ______ ______ ______ ______ ______ 我能把下面的成语补充完整。 ______难下 ______ 马 ______劳 ______ 刀小 ______ ______木鸡 调______山 ______ 飞______舞 我发现这些成语中都带有动物名字，我还能写几个这样的成语。 ______ 词语巧搭配。 身材 ______ 案件 寻找 ______ 错误  家境 ______ 魁梧 承认 ______ 机会 重大 ______ 苍白 颁发 ______ 信封 脸色 ______ 贫寒 拆开 ______ 奖章 4. 写出近义词 随即— ______ 委托— ______ 片刻— ______ 句子加工厂。 ①你是那个犯了错的孩子。你把十美元放在信封里封好交给丹尼 斯。（用关联词合并成一个句子） ②那张十美元的钞票静静地躺在丹尼斯的课桌下。（修辞手法、 仿写） ③我估计这十美元一定能找到。（修改病句） ④库伯改正了错误。（扩句） ⑤我必须给一个犯错的孩子改正的机会。（改为反问句） 形近字组词 犹______ 忧______ 仿______ 防______ 按要求完成句子练习。 ①“外国人把那京戏叫做北京歌剧 , 没见过那五色的油彩愣往脸上画。”这句话中的加点字“愣”使歌词具有了 ______。 ②“我喜欢冬天的阳光 , 在迷茫的晨雾中展开。 我喜欢那份宁静淡 远, 我喜欢那没有喧哗的光和热。 ”这句话运用了 ______的修辞手法, 请你围绕“我喜欢” , 运用同样的修辞手法仿写句子。 我喜欢 ______。我喜欢 ______,我喜欢 ______。 1 / 3 口语交际 问路谁都会 , 可是面对不同的人 , 你知道怎样问才最合适吗 ?如果向下面的人问去长安公园的路怎么走 , 该怎样问 ?请你写在横线上。问同龄人 :______ 问六七十岁的老人 :______ 本组的每篇课文都通过一些重点语句， 表达了作者的感受， 讲出作者受到的启发。请你把从课内、课外书中找出的类似语句抄 写下来，作为自己的“生活启示录”。 生活启示录 ①______ ②______ 把下列词语补充完整。张灯 ______ 无法 ______ 给加横线字注音庄严 ______ 美妙 ______ 沉浸 ______ 二、阅读理解 (30 分) 课内阅读，阅读课文《在大海中永生》选段 飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去 也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆； 也许，  奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋 邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界，他不仅属于中国，也属于全世界。 骨灰撒大海，鲜花送伟人。 （1）联系上下文，解释下列词语。 呜咽： 痛悼： 奔腾不息： （2）文中第 2 自然段用的修辞手法是 ______。 （3）“鲜花伴着骨灰”， 有人说应是“鲜花拌着骨灰”。你怎么看？说说理由。 阅读理解 有两件事，我认为可以作为我们生活中的镜子，其中一件是老外干的， 另一件也是老外干的。我把它们分述如下。 第一件事：武汉市鄱阳街有一座建于 1917 年 的 6 层楼房，该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。 20 世 纪末，也即那座叫做“景明大楼”的楼宇在漫漫岁月中度过了 80 个春秋后的某一天，它的设计者远隔万里，给这一大楼的业主寄 来一份函件。函件告知：景明大楼为本事务所在 1917 年设计的， 设计年限为 80 年，现已超期服役，敬请业主注意。 真是闻所未闻 80 年前盖的楼房， 不要说设计者， 连当年施工的人，也不会有一个在世了吧？然而，至今竟然还有人 为它的安危操心！操这份心的，竟然是它最初的设计者，一个异国的建筑设计事务所！是怎样一种因素（体制？岗位责任制？金钱的诱惑？铁的纪律？敬业精神？个人品德？还是一种文化传统、一种日常的共同遵守的生活准则？）使一个人、一群人、一个在时空中更新换代了数茬人的机