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《幼儿园农趣课程资源开发与利用的调查研究》课题开题报告
一、问题的提出和研究意义
陶行知先生说过,活的乡村教育要用活的环境,大自然是一部真实丰富的百科全书,蕴藏着巨大的教育财富,它向幼儿展示了具体形象生动的学习内容。这些农村所独有的丰富教育资源,既为幼儿回归自然、获得对世界的感性认识提供了天然的场所,又为幼儿提供了自主学习自由创造想象的空间。《幼儿园教育指导纲要》也多次提出“城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。”“充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。”
近年来,农村幼儿园逐步引
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