2020年班主任工作总结范文(——学年度第二学期).docx

2020年班主任工作总结范文(——学年度第二学期) 2020年班主任工作总结范文(——学年度第二学期) 2020年班主任工作总结范文(——学年度第二学期) 此资料由网络采集而来，若有侵权请见告上传者立刻删除。资料共分享，我们负责传达知识。 2020 年班主任工作总结范文 ( ——学年度第二学期 ) 班主任工作总结 (xx —— xx 学年度第二学期 ) 有名作家余秋雨说 , “与笔端对比 , 我更看重脚步；与文章对比 , 我更关注生命；与精美对比 . 我更倾情糙砺。 ”而我们 班主任老师所要关注的呢 ?既要立足于学生的此刻 , 还要着眼于学生的将来； 既要有精美化的管理 , 还要着重收放自如 , 给学生必定自主成长的空间；既要关注学生对知识的掌握 , 还要考虑学生能力的培育 . 既要对学生进行方方面面的教育 , 还要合时地指引家长 我们班主任老师要关注的实在是 太多太多 , 说究竟 , 班主任工作的重要性不问可知。 一个学期的班主任工作，我感觉写在我身上的重点词有以下 5 个： （一） 责任 我是二年三班这个班集体的第一责任人，也是这个班集体的最高领导者、组织者、和决议人。我从接受第一个学生开始，就意味着接受了相应的教育责任。既要肩负学生心理健康、精神关心的责任；也有依据新课程标准促使学生全面发展的责任；既有保障学生享有的权益的责任；又有尊敬学生个性、人品、自由的责任；此外还有协助学生达成课业的责任，责任之重，重于泰山。 （二） 多能 班主任是教育教课工作的多面手。班主任是学校最基层的管理者，是学校领导详细管理的得力助手，如国家教育目标、政策、校长的办学思想、学校的规章制度，都要经过班主任来贯彻落实；同时，班主任又是班级教师团队的组织管理者、协调者。要管理好一个班集体，班主任要做大批的工作，如思想教育、安全监护、教课协调、质量监察、班级活动、个性关心、家庭接见、建议交流、事件办理等等。同时班主任仍是学科教课的骨干教师，工作任务比一般任课教师要深重的多，艰巨的多。我在日复一日、纷纷复杂的教课教育工作中，不见经传地付出着，从不计较个人得失，从不在意个人功名。 （三） 骨干 班主任是教师集体中的骨干力量。班主任一定拥有班级组织管理的基本功，通 此资料由网络采集而来，若有侵权请见告上传者立刻删除。资料共分享，我们负责传达知识。 过有效管理形成班集体正常的教育教课次序，形成凝集力和活力。所以班主任一定 潜下心来、蹲下身来、认起真来、负起责来，真实成为班级教育力量的协调者，来 实现班级教育教课质量的整体提高，来达成教育教课目的和任务。记得刘校长常在 班主任大会上讲：班主任工作是最能表现教师职业道德实质的，在工作中班主任是 德育的示范者，是师德建设的楷模，不单要楷模学生，也要楷模教师。确实这样， 我们做班主任的，假如不可以成为学校方方面面的骨干，不以骨干的标准严格要求自 己，教书育人就是一句空谈。我是骨干，不是空壳，而是实干；不是浮名，而是表 现。 （四） 领袖 班主任是学生成长的带路人。只管德育是经过班级教育活动进行的，全部教师都有教书育人的责任，但事实上班主任是德育的中心。班主任对学生的影响是最直接、最深刻、最长久，甚至是终生的。作为学生的“精神关心者”，要表现以人为本的教育实质，要想方设法丰富学生的精神生活、提高学生的生命价值、激活学生的生命活力、滋长学生心智发展。本学期，学校举行了大批丰富多彩的教育活动，在活动中，我组织学生踊跃参加，合唱队、舞蹈队、足球队、美术队，队队都有我班学生的身影，只需学校呼吁的，我都鼓舞学生参加，对班级中每个学生的成长担负起义不容辞的指导责任，更独爱于班级中的弱势集体，让每个学生都有锻炼的时机，做学生成长的带路人。孩子们长大了，阳光了，绚烂了，暖和了，更懂得如何做事如何做人了。 （五） 桥梁 班主任是交流学校与家庭的桥梁。 学生家长主假如经过班主任认识和认识学校，家庭对学校的满意度取决于对班主任的相信度。一般来说，凡是认可、支持班主任 工作的家庭，也认可、支持学校的工作。所以，班主任除了做好班级建设与管理工作外，还要擅长做交流家庭与学校的知情人、协调人，促使学校教育与家庭教育的双向交流，形成教育协力。 冯骥才说过：一座城市要有生命和性格。那么一所学校一个班级是否是也应当有自己的生命和性格呢？我感觉，我们应当用感情和文化熔铸一个团结向上自然生 此资料由网络采集而来，若有侵权请见告上传者立刻删除。资料共分享，我们负责传达知识。 动的班集体，这应当是一种教育的和睦！ 总之，大气与大师是我们班主任队伍应当共同追求的品行与风采，应当是属于 实验二小的生命和性格，惟其这样，我们实验二小才能成就更为绚烂将来，才能成 为货真价实的辽宁省的名校！我们每个二小人，都应当心存这样的目标，并为之不 懈努力。