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《测量小灯泡的电功率》教案 《测量小灯泡的电功率》 教学设计河北省武安市实验中学 李子明 课题 第八章 : 电功率第三节 : 测量小灯泡的电功率 学习 目标 知识目标 : 1. 通过学生自己设计实验 , 进一步加深对电功率概念的 理解 ; 2. 通过学生动手操作 , 巩固电流表和电压表的操作技能 ; 3. 通过实验、比较 , 进一步理解额定功率和实际功率的 区别。 过程方法 : 1. 通过本节课培养学生依据实验原理设计实验方法的 能力 ; 2. 通过实验 , 培养学生的观察、实验能力及分析、概括 能力。 情感目标 : 1. 通过学习过程中的讨论和交流 , 培养学生合作学习的 意识和态度 ; 2. 通过实验中的观察和比较 , 培养学生实事求是的科学 态度和良好的学习习惯。 学习重点 会测定小灯泡的功率 学习难点 电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用 教学方式 演示法、观察法、讨论法。 教具与 媒体 三个人为一组 , 每组配有 : 电源 ( 电池组 ) 、电流表、电 压表、滑动变阻器、小灯泡 ( 带灯座 ) 、开关、导线若干、 投影仪。 一、创设情境 , 引入新课 (3min) 〖师〗如何测小灯泡的电功率呢 ?上课我们学过了哪两 种方法 ?它们分别根据什么公式进行测量、计算的 ? 【提出问题】怎么测电功率 ? 【方案 1】可以利用电能表和钟表测。 【方案 2 】也可以利用公式 P=IU 测出电压和电流 , 计算 出电功率。 如果我们要测“小灯泡”的电功率 , 用哪种方法呢 ?小 灯泡不能接在家庭电路上 , 应该用第二种办法测。 二、进入新课 , 科学探究 〖师〗额定电压下工作时的功率叫额定功率 , 如果小灯 泡不是在额定电压下 , 它的电功率叫什么功率 , 你想要测 量的是什么功率 ? ( 一 ) 【测量要求】 (3min) 小灯泡的实际电压有很多 , 对应的实际功率也有很多 , 为了全面地看清小灯泡的电功率变化情况 , 我们需要测量 多种情况下的实际功率大小。 测哪些功率有代表性呢 ? 学生回答 学生回答 师生讨论 师生讨论 类比并结合实际情况得出对电功率的测量 为测量什么做好铺垫 分别测量以下三种情况下的实际功率即可 : (1) 使小灯泡在额定电压下发光 , 测出其功率 , 观察小灯 泡亮度。 (2) 使小灯泡两端电压是额定电压的 1.2 倍 , 测出其功 率 , 并观察小灯泡亮度。 (3) 使小灯泡两端电压低于额定电压 , 测出其功率 ,