三年级上册科学课件 4.6空气占据空间吗 教科版.ppt

额敏县第三小学 凡娟 谁能说说聪明的乌鸦是怎么喝到水的？瓶中的水为什么会上升呢？ 空间 占据 液体、固体都能—— 空气也能占据空间吗？ 活动一：纸的奇遇 把一团纸塞进杯子的底部，然后将杯子倒立竖直扣入水中，预测一下，纸团会湿吗？为什么？ 纸团 1. 纸塞底部，杯口向下。 2. 倒立竖直，扣入水中。 3. 竖直移出，擦干杯口。 空气也能占据空间！ 实验结论： 乌鸦是石子把水挤出来的，你们能不能利用（空气）把水从瓶子里挤出来呢？ 实验材料：橡皮泥、吸管、瓶子、水。 实验要求：1.不能倾斜瓶子 2.不能挤压瓶子 3.不能用嘴吸 活动二：帮帮忙 吹气 讨论：①橡皮泥有什么用？ ②用什么办法利用空气去挤水 ？ 实验结论： 空气占据空间 既然水和空气都能占据空间， 但空气和水比较，占据空间的情 况有没有什么不同呢? 活塞 针筒 刻度 注射器 活动三： 空气占据空间的变化 平视 注射器推拉实验 1、用手指轻轻推拉活塞，仔细观察实验现象。 2、比较：空气和水占据空间的不同。 3、完成表格。 压 拉 压 拉 变小 变大 不变 不变 变化 不变 发现：  空气占据空间的大小可以变化。 空气和水占据空间的比较 水 空气 占据空间不会变化 占据空间可以变化 （易压缩或扩张） 都能占 据空间 共同点 我的收获： 这节课我们研究认识了空气哪些新的特性？ 1. 空气也能占据空间。 2. 空气占据空间的多少可以改变。 拓展应用 空气可以被压缩的性质在生活中还有着广泛的应用，你知道生活中哪些物体应用了空气可以被压缩的性质？