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结论： 空气占据空间。 我们知道水和空气都可以占据空间,可空气和水比较,又有什么不同吗? 发现： 作业超市： １）生活中还有很多空气占据空间的例子，请同学们搜集并记录下来。下节课来汇报。 ２）生活中还有哪些地方运用了空气可被压缩的性质？请记下来，下节课与同学一起分享。 * 来做一个实验 把一团纸放在杯子的底部，然后将杯子倒扣在水中.预测一下，纸团会湿吗？为什么？ 1. 手持杯子，杯口向下。 2. 缓慢将杯子放入水中。 3. 缓慢将杯子移出水面。 实验要求： 1. 手持杯子，杯口向下。关键：垂直 2. 缓慢将杯子放入水中。关键：垂直 3. 缓慢将杯子移出水面。关键：垂直 实验要求： 活塞 针筒 刻度 1. 准备一只针筒，分两次分别装入相同体积(10ml)的水和空气。 2. 堵住管口，用相同的力推活塞，记录两次针筒活塞的位置。 3. 堵住管口，用相同的力拉活塞，记录两次针筒活塞的位置。 空气占据空间的大小可以变化。 占据空间的变化很小 占据空间的大小可以变化 占据空间 瓶子里有一些水，不倾斜瓶子，你们能不能利用今天学的知识（空气）把水从瓶子里挤出来？ 实验材料：橡皮泥、吸管、瓶子 先讨论一下。 想一想：①橡皮泥有什么用？②你怎样让空气进入瓶中？③你又用什么办法利用空气去挤水？
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