高考名言类作文指导.pdf

高考名言类作文指导 【写作示例】 1、阅读下面的材料，根据要求作文。 孔子： “忠告而善道之，不可则止，毋自辱也。”意思是说：忠诚的劝告 他， 恰当的引导他，如果不听也就罢了，不要自取其辱。 意大利报人兼发行人朗根尼西： “不要给我忠告，让我自己去犯错误。” 小说家歌德： “接受忠告，就是增进一个人自己的能力。” 美国批评家罗伯特 ·林德： “友谊绝不会忍受长期和频繁的忠告。” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意 的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【审题立意】 这是一道思辨型的作文题，前面的一段材料起拓展考生思路的作用，并不是 规定的写作范围。考生可以选择材料提示中一个自己最熟悉、角度较新且又较容 易写的角度来写，也可以参照提示展开联想，根据 自己的生活积累和思考任意确 定一个同话题相关的角度来写。写作这类题 目要避免下列两种失误：一是面面俱 到，把提示性材料提示的几种角度依次阐释，蜻蜓点水。 “遍地挖坑”而不 是 “选点掘井”；二是自相矛盾，模棱两可，一会支持这观点，一会支持那观 点，墙头草两边倒。 作文材料是由四句有关 “忠告”的名言构成，材料所列出的名言实际上包含 两方面的意思：一是人们需要忠告，不妨接受忠告：二是不要给我忠告，拒绝忠 告。写作时可以从某一角度切入，联系实际，表明生活中经常会听到忠告，生活 也需要忠告；也可以联系实际，表明生活中存在不听忠告的现象。当然，写作时 切不可过于绝对化，要用辩证的眼光来看待问题。听不听忠告，一要看忠告的内 容，二要看忠告的对象，三要看忠告的时机。关键是要分析一下，哪些情况下哪 些忠告要听，哪些忠告不必听，这些 “忠告”对现实生活有怎样的意义。角度选 择得恰当，层面设置得合理有助于说理更透彻。   2、(2017全国卷II)阅读下面的材料，根据要求写作。 1.天行健，君子以自强不息 《周易》 2.露从今夜白，月是故乡明 （杜甫） 3.何须浅碧深红色，自是花中第一流 （李清照） 4.受光于庭户见一堂，受光于天下照四方 （魏源） 5.必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当 （鲁迅） 6.数风流人物，还看今朝 （毛泽东） 中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与 思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角 度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【审题立意】 1.读懂句子，提取关键词 （1）审清材料：化育后世的六个名句 （相融型、相辅型、相异型) （2）审出问题： 是什么：六个名句说了什么？从哪些方面 “化育后世”的？ 为什么：六个名句为什么能 “化育后世”？ 怎么做：作为当代青年我们如何践行六个名句给我们的多重启示。 第1句：天行健，君子以自强不息。 （意思是宇宙不停运转，人应效法天 地，永远不断的前进。强调的是君子的个人品格，可以上升到民族精神来）主旨 是：自强不息，奋发有为，进取实干。 第2句：露从今夜白，月是故乡明。  主旨：思乡思亲，思家思国，关心国 事，关注现实。 第3句：何须浅碧深红色，自是花中第一流。 （桂花靠的是香气袭人，而不 是花容来吸引人，这里强调的是人内在的品质）主旨：注重内在美，充满自信， 特立独行。 第4句：受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。 （寓意：光源有多大，视野有 多大，梦想就有多大。光源的大小，直接决定人的眼界的广度、事业的宽度和生 命的厚度。）主旨：不断学习，视野才能宽广；处事要有大局意识。 第5句：必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。主旨：正视现 实，不避艰险，勇于进取。 第6句： “数风流人物，还看今朝。” 主旨是：责任担当，坚定自信，伟大 抱负。 （3）审出要求： 话题要求：六则材料，至少六个话题 目的要求：请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。 角度要求：其中两三句为基础确定立意 2.反复思考，寻找契合点 （1）同向自然归一，相融相成：内容指向相同的材料，可以从它们的相同 点出发顺势自然提炼观点。 ③⑥句都与自信有关，同向归一，可谈 自信让我奋发有为。 （2）同向互补叠加，相辅相成 有些材料从表面看它们的意义大相径庭，其实性质是同一