《阿卡贝拉形式小星星》教学设计教学目标.docVIP

下载本文档

36
0
约小于1千字
约 2页
2021-11-10 发布于河北
举报
版权申诉

《阿卡贝拉形式小星星》教学设计教学目标.doc

1、本文档共2页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

科尔文手势与阿卡贝拉应用教学----《小星星》教学设计开发区第四小学杨基波教学目标感受并了解无伴奏合唱能够把各声部单独唱下来能够与伙伴共同完成简单的合唱教学重点能够与伙伴一起合作，并且能够互相倾听，把握好旋律、节奏、强弱教学难点二声部的乐谱相对复杂一些，需要学生反复练习合唱中的音准、节奏的把握对这种无伴奏合唱理解与接受教学过程课程开始先让学生感受一下阿卡贝拉（无伴奏合唱）的小星星。分声部学习，先学习乐谱一声部，由于学生比较熟悉，建议同学们加入柯尔文手势，同时提醒歌唱状态。请同学们学习二声部乐谱，二声部乐谱相对复杂，需要反复的练习几遍。学习三声部乐谱，三声部我是采用低音顺接下行音阶，但是由于因比较低，注意唱到4321的时候要高八度演唱。注意气息平稳。感受三个声部唱乐谱的感觉，看看能不能和身边的小伙伴或者爸爸妈妈一起来完成。一声部加入歌词，主旋律比较熟悉，很快完成，注意演唱姿势。二声部用啦来唱，二声部相对比较难，声音要欢快，节奏要准确，可以多练习几遍。三声部用唔来唱，保持气息稳定。三个声部合在一起，和身边的小伙伴分声部合唱这首小星星。要互相倾听，节奏统一，声音统一发出美妙的声音。欣赏一段无伴奏合唱视频