八年级道德与法治培优辅差工作计划（2022年-2023年）.pdfVIP

2022年-2023年最新 八年级道德与法治培优辅差工作计划 一、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育原则，实施素质教育， 培养学生的创新精神和实践能力， 促进学生德智体全面发展， 全面提 高教学质量。 二、学生情况分析 1.学困生情况： 由于学习基础较差，对中学学习不适应，自信 心不足，对集体的不关心，与他人不合作，进取心不足学习方法不当， 良好的学习习惯没有养成等， 本学科相对较弱。 其中有两个班 10-15 名学生做重点辅导。 2.优等生情况： 学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤 学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强；课堂积 极发言，课后及时复习；基本上掌握了本学科的学习方法和学习技巧； 总分位于班级前列。 虽然学习情况较好， 但是有些学生品德基础不过 硬，有些自私自利，以自我为中心，目中无人，不肯帮助别人，有时 过于盲目乐观，学习成绩波动起伏，不稳定，不踏实。 三、工作目标 1.转化后进生目标 （1 ）培养其学习兴趣和良好的学习习惯。 （2 ）指导学习方法，包括作业规范化和团队合作精神。 2.培养优等生目标 加强思想教育，培养助人为乐的良好品德，戒骄戒躁，诚恳助 2022年-2023年最新 人，力争品学兼优。 四、工作措施 1.转化后进生措施： 传授知识与学法指导相结合；课内学习与课外辅导相结合；集 体互助与因材施教相结合。 对书本基础知识点进行过关； 上课多提问， 抓住潜能生的注意力， 注意培养他们的学习兴趣； 要求他们课后及时 辅导，并进行检查；抓反复，反复抓，注意潜能生情况更糟的出现； 多沟通、多鼓励、多关心、多辅导。 通过以上工作， 端正学习态度，提高学习兴趣，让他们努力多学 点知识，争取在现有基础上有不同程度的提高。 2. 培养优等生措施 竞争意识与合作精神相结合； 全面发展与发挥特长相结合； 过关 检测与及时补救相结合。课堂上拓展学生知识面，扩大阅读量；加强 基础知识与实际运用能力的训练；对个别突出的学生进行单独辅导； 在每一次的检测练习中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及 时解决问题。 通过培优辅查工作， 争取使这些学生的基础更加扎实， 综合能力 及应考能力全面提高。 2020 年 3 月 2022年-2023年最新 2017-2018 学年八年级道德与法治试卷分析 一、试卷的评价 此次考试试卷总分值为 100 分，考试时间为 90 分钟。第一部分 为选择题， 13 道选择题，每小题 3 分，总分 39 分，该题难度适中， 主要以考察学生的基础知识为主， 以及常识性内容的记忆和掌握。 第 二部分为非选择题，总有三道大题，分值为 61 分，紧贴课文知识， 并渗透主观能力的应变和灵活。 纵观全题，呈现以下特点： 1.难易适中。试题难易的程度设计比较合理，突出重点知识的考 查，兼顾新编教材的新增知识。 2.基础性强。立足基础知识，突显重点、主干知识。重在考查学 生对基础知识的掌握情况。 3.贴近中考。重在考查能力，以考查学生的阅读理解、概括、评 价问题能力、从材料中提取有效信息能力等。 4.体现情感价值态度。