乡村少年宫实施方案.pdfVIP

中心少年宫实施方案 一、指导思想 坚持科学发展观，坚持以人为本，关注农村未成年人思想道德建设， 努力为农村教育的发展创造条件、营造环境，促进农村孩子的健康成长和 全面发展，并以亲子联动的方式丰富村民的精神文化生活，带动农村精神 文明建设，推动和谐社会、和谐桓台建设。 二、功能和作用 中心少年宫作为农村未成年人思想道德建设的教育阵地，主动占领农 村孩子的课余时间和活动空间，满足孩子们多元化、多层次、多方面的兴 趣爱好，让农村孩子享受到与城区孩子同样的素质教育，提高农村未成年 人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质。根据上级主管部门的要求， 在县委、教委及相关部门的支持下，我镇经过乡村少年宫领导小组研究决 定，还在北辛小学、实验学校、前毕小学为依托建立三个镇级乡村少年宫， 除了服务本校学生的同时，也要承担起对周边较低等级“乡村少年宫”乃 至所在乡村村民文化建设的业务指导培训工作。由于学生报名人数较多， 三个点根本容纳不了，其余中小学每个学校分别成立一个乡村少年宫，主 要服务于本校学生。我们将通过丰富多彩的亲子活动，“小手牵大手”，吸 引广大农村学生家长参与进来，进而以点带面，带动村民精神文化生活的 发展，充分发挥乡村文化中心的作用。 三、基本建设原则 学校是未成年人最集中的场所。“乡村少年宫”要服务本校的农村孩子， 我们会利用我校现有的教学楼、场地、师资力量等教育资源，做好协调工 作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和 维护，实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫， 真正成为农村孩子能够享受的少年宫。“乡村少年宫”不仅要紧紧抓住农村 孩子展开服务，同时也要照顾、支持乡村文化事业的发展，努力丰富当地 村民的精神文化生活，真正实现资源共建，资源共享，和谐发展。 四、职责分工 我镇“乡村少年宫”实行主任（校长）负责制 主 任：中心少年宫主任高、其余为各校校长 副主任：副校长或教导主任 校内辅导员：各任课教师 校外辅导员：利用当地的社会教育资源，聘请当地的民间艺人、劳动 模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员。 五、做好宣传发动工 充分利用广播、校园网、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。 通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义， 为全面实施素质教育创造良好氛围；要坚持“挖掘学校潜力，树立学校特 色”的原则，加大辅导员培训力度，利用“走出去、请进来”等各种各样 的培训方式，努力培育一支高素质的专业教师队伍，以满足“乡村少年宫” 工程对师资的较高要求。 六、设施配备 目前我镇中心少年宫设有专门的陶艺室、舞蹈室、音乐室、科技制 室、航模舰模室、棋牌室和微机室，除微机教室符合“乡村少年宫”的建 设要求。 今年我们会根据我校的实际情况和专业教师的配制，开设现有的课程 辅导，让我校学生参与比例达到90%以上。 七、活动安排和师资 1．活动时间 小学活动时间是下午4：00到5：00，中学是下午4：30到5：30， 周三、四、五分别是小学活动时间，周二下午、周六上午分别是中学活动 时间，有学校分管少年宫领导带队，辅导员老师带学生到我中心少年宫进 行培训提高。寒暑假由中心校统一安排活动。 2．活动内容 “乡村少年宫”对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。 活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合少年儿童的年 龄特点，尤其要结合农村少年儿童的实际，并为他们所喜爱。具体可涉及 以下几个方面： 思想品德教育（如邀请老干部、老战士、老专家、老教师、老模范作 报告，组织学生参加公益活动等）；科学技术知识普及教育 （如电脑、航模、 舰模、科技小制作、小实验、小发明、小饲养、小种植、小采集等活动）； 文学艺术教育（如陶艺、美术、书法、工艺制作、音乐、舞蹈、主持、表 演等活动）；体育运动（如田径、篮球、乒乓球、羽毛球、排球、武术、 中国象棋、围棋等活动）；游戏娱乐活动（如各类亲子活动等）以及配合少 先队、团队的重大教育活动和日常工作等。 3．活动形式 少年宫的活动形式应该新颖多样、生动活泼、有很强的吸引力。如举 办展览、组织联欢、参观、访问、讲座、考察、座谈、演出、比赛、夏令 营、冬令营、故事会、讲演会等。具体可涉及以下几种类型： 一