甘肃省嘉峪关市一中高三第三次模拟考试题语文带答案解析+详解点睛.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 甘肃省嘉峪关市一中高三第三次模拟考试题语文带答案解析+详解点睛 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分 得分 评卷人 得分 第 1 题：下列词语中，字形与加点字读音全都正确的一项是（ ） A．按钮(niǔ)和事佬 甘之如饴 初显端倪(ní) B．晌午(shǎng)百页窗 时代骄子 发生口角(jué) C．瑕疵(cī)板兰根 一袭白衣 转弯抹角(mǒ) D．踮脚(diǎn)化妆品 防暴警察 按图索骥(jì)【答案解析】D A.“佬”应为“老”；B.“页”应为“叶”；C. “兰”应为“蓝，“mǒ”为“mò””。第 2 题：依次填入下列各句空白处的词语最恰当的一项是（ ） ①这次出差来到成都，事务繁杂，我还是抽出半天工夫去参观了李劼人先生的故居。 ②中国艺术善于运用舞蹈形式，这种结合着虚和实的独特的创造手法，也在各种艺术里面。 ③王先生于书香门第、中医世家，曾留学法国。回国后，担任过报纸主编，大学教授。 A．虽然 贯串 出生B．虽然 贯穿出身 C．即使 贯穿 出生D．即使 贯串出身【答案解析】B 即使，表假设；虽然，表转折，①上下句是转折关系，故排除C、D。贯串：从头到尾穿过一个或一系列事物；贯穿：穿过，连通。出生：从母体中生出；出身：个人早期经历或家庭经济状况决定的身份。③是说王先生的身份，故排除A。第 3 题：下列各句中，加点的熟语使用正确的一项是（ ） A．如果每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那么我们每天都会有进步，生活也会因此变得愈加美好。 B．儒道思想之争的结果使得中国古代的读书人大都秉持着一套极其圆滑的处世哲学：达则兼济天下，国计民生，悉装心底；穷则独善其身，瓜田李下，信步闲庭。 C．普通专科毕业生论学历不如本科毕业生，论技能不如高职毕业生，高不成低不就的尴尬身份是其就业前景不容乐观的主要原因。 D．“择校热”最大的弊端是教育资源分配不均，一些骨干教师为了提高待遇“跳龙门”，对那些师资力量本不雄厚的普通学校而言，无异于釜底抽薪。【答案解析】A A项，见贤思齐：指见到有才德的人就想着与他齐平。 B项，瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的场合或情况。望文生义。 C项，项中“高不成低不就”，指高而合意的，做不了或得不到；做得了、能得到的，又认为低而不合意，不肯做或不肯要。本句前面说的是学历和技能，后面又说身份，都不是这个词所能表现的，不合语境。D项，釜底抽薪：比喻着力克服、消除起作用的主要因素，从而从根本上解决问题。这里应为“雪上加霜”。第 4 题：下列各句中，没有语病、句意明确的一项是 （） A．欧盟23日发表声明称，美国与欧盟当天就中国限制出口稀有金属向世界贸易组织提起诉讼。 B．央行负责人表示，可以通过保持存款利率不变而增加贷款利率的方法来缓解外汇储备增长过快而带来的升值负担。 C．关注民生，构建和谐社会，不仅要有全新的理念和响亮的口号，更重要的是有关部门要从制度上加以保障，为弱势群体多出实招，多办实事。 D．大家在写作文时一定要注意表达真情实感，切忌不要胡编乱造。【答案解析】C A. 宾语残缺，“就”后面缺乏相应的宾语，应为“就……一事”或“就……的问题”。 B. “缓解”与“负担”搭配不当。 D.语义重复，“切忌”与“不要”删去其一。第 5 题：阅读下面的文字，完成5～7题。（9分，每小题3分） 书生与硬汉王开林 “初唐四杰”之一的杨炯有一篇名诗《从军行》，其中有一名句“宁为百夫长，胜作一书生”，他认为投笔从戎远胜烹文煮字，这是一层显在的意思。而该句还有一层潜在的意思：书生乃蒲柳弱质，哪有军人硬朗的精气神呢？ 其实，我们从书生中也同样能找出一些硬朗的角色，这些书生一旦较起真来，拼起命来，那股子直闯刀丛剑林的狠劲并不输给任何硬汉。 比如韩愈，唐宪宗虔诚信佛，他却批鳞直谏，上《谏迎佛骨表》，指出佛只是“夷狄之一法”，“事佛求福，乃更得祸”，尤其是“乱亡相继，运祚不长”八字，差不多是指着和尚骂秃子，令唐宪宗勃然大怒，若非宰相裴度等人全力施救，十个百个韩愈也被当木柴劈掉了。似韩愈这种书生，刀山敢上，油锅敢下，最有胆气。这样的古代书生还有很多，比如庄周、鲁仲连、陶渊明、嵇康、李白、苏东坡、王冕、李贽、唐寅、金圣叹、王夫之……他们都是好样的，敢发出自己不同于流俗的声音，真正做到知行合一，不违寸心。