最新人教部编版三年级数学上册【全册】PPT教学课件【完整版】.pptx

最新人教部编版小学三年级数学上册【全册】PPT教学课件【完整版】时、分、秒第1课时秒 的 认 识一、新课引入认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。秒针共走过1大格，也就是5小格，是5秒。二、探究新知秒针共走过4大格，也就是20小格，是20秒。二、探究新知认真观察，你知道了什么？1秒有多长呢？我1分钟跳绳120下。试一试1分钟能做些什么，把结果记录下来。我1分钟可以写20个字。我的脉搏大约1分钟75次。二、探究新知这些表都可以计量“秒”。二、探究新知三、知识运用1. 填一填。秒 钟面上，走得最快的是（ ）针，它走1小格是（ ），走1圈是（ ）秒，也就是（ ）分。秒针走半圈是（ ）秒。1秒60130三、知识运用2. 在（ ）里填上合适的时间单位。 时大约每天睡9（ ）系红领巾大约需要20（ ）做熟饭大约需要25（ ）分秒＜＜＜三、知识运用3. 谁是冠军？50米折返跑成绩表小 亮小 军小 刚小 明姓 名小 军小 明小 刚小 亮成 绩17秒15秒18秒16秒16秒15秒18秒17秒（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？（2）你能给他们排名次吗？1234四、布置作业作业：第4页“做一做”，第1题。 第6页练习一，第1题、第3题。 第8页练习一，第10题。 课堂小结1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！结语谢谢大家！再见！时、分、秒时间单位的换算一、复习旧知填一填。1分＝（ ）秒601时＝（ ）分60你是怎样想的？1时是60分，2时是2个60分。二、探究新知60＋60＝1202时＝（ ）分12060秒是1分，120秒是2个60秒。1分是60秒，4分就是4个60秒。二、探究新知120秒＝（ ）分 260＋60＋60＋60＝2404分＝（ ）秒240可以想，1时是60分，5时里有几个1时，就是几个60分。二、探究新知5时＝（ ）分300三、知识运用1. 填一填。 180853时＝（ ）分1时25分＝（ ）分18023分＝（ ）秒150秒－30秒＝（ ）分2. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 3时 200分1时30分90分1分15秒65秒9分 90秒＞＞＝＜三、知识运用3. 选一选。 4时＝（ ）分BA. 400 B. 240 C. 1402分20秒＝（ ）秒CA. 220 B. 120 C. 140300秒＝（ ）分CA. 3 B. 30 C. 5三、知识运用4. 小组同学中的一人计时，其他同学闭上眼睛坐在座位上。 如果你认为过了30秒，就把手举起。 （1）核对一下，每人估计的 30秒实际是多长时间。（2）小组同学比一比，看谁 估计得最准。（3）请估计得最准的同学说 说自己是怎么估计的， 你打算怎样调整自己估 计的方式？四、布置作业作业：第4页例1“做一做”。 第7页练习一，第5题、第6题。 课堂小结1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！结语谢谢大家！再见！时、分、秒解决问题（例2）我们学过哪些时间单位？我们学过的时间单位有时、分、秒。一、复习旧知1时＝（ ）分601分＝（ ）秒60小明从家走到学校用了多长时间？7：30离家，7：45到校。二、探究新知（二）探究新知阅读与理解需要利用哪些信息？问题是什么？可以怎样解答？分针走了3个大格，是15分钟。可以直接数一数从7：30到7：45分针走了多少分。二、探究新知（二）探究新知分析与解答因为都是7时多，我直接用减法计算。拨一拨表，验证一下。二、探究新知（二）探究新知分析与解答45－30＝15（分）这些方法虽然解决了我们的问题，但解答的对不对呢？30＋15＝45（分），7：30过15分钟就是7：45 。解答正确。二、探究新知（二）探究新知回顾与反思45－30＝15（分）答：小明从家走到学校用了15分钟。可以直接数一数，从8：40到9：00分针走了多少格。9：00开门，也可以想成8：60开门，这样就可以用我们前面学习的方法解答了。二、探究新知三、知识运用1. 算一算，填一填。 过10分（ ）过（ ）（ ）过（ ）20分10分起床洗漱吃早饭6 40：6 507 00：：过5分过15分整理上学到校7 257 407 20：：：晚点25分钟是什么意思？在9：15 的基础上再过25分钟才能到达。三、知识运用2. 想一想，说一说。 一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？四、布置作业作业：第7页练习一，第8题。 第8页练习一，第11题。课堂小结1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧