班组安全自我管理机制.docxVIP

班组平安自我管理机制 在传统平安管理方法中，往往把班组放在被动的制约地 位，因此收效不佳。而把班组的自我管理机制建立起来，发 挥班组平安管理的主观能动性，使岗位工人自觉抵抗各种不 平安行为，辩识和整改事故隐患，变被动为主动，变“要我 平安”为“我要平安”，提高自我防护能力，减少或杜绝事 故的发生。 班组的自我管理，主要是自我教育、自我检查、自我约 束、自我警戒。企业主管部门应为班组自我管理提供方便和 全方位效劳。 （一）分类编辑班组平安工作记录本 把班组平安工作手册的内容与班组平安工作记录本合 为一体，针对各类班组的专业特点，提出平安生产工作的要 求，把有关平安生产的法规、标准、制度、知识、事故案例, 提炼出平安管理的精华，编辑到工作记录本上，告诉班组应 该做什么，应该怎么做。班组通过学习和使用平安工作记录 本，就能根本明确一年的平安生产工作，使每个记录本变成 一名“平安员”、一本平安生产教科书。 为使班组平安生产工作记录本贴紧生产实际，编辑时要搞 好调查研充，了解掌握基层生产实际，从生产实际出发，为 班组和岗位工人着想，为班组平安工作效劳，力争做到简洁、 明了、通俗。 为便于操作，要将与本班组相关的平安生产岗位贵任 制、岗位交接班制、巡回检查制、班组“三标”管理标准、 日常检查表、违章和隐患内容、最新平安科技成果介绍、常 规平安工作提示、平安标志。平安警句等内容贯穿到班组生 产活动中，认真写在工作记录本上，为 班组平安生产提供平安系列“快餐”效劳。 通过这种方法，把常规的平安工作要求一下子落实到班 组，消除了中间环节，使岗位工人都知道平安标准，熟悉安 全知识，直接提高每一个职工的平安意识和平安技能。 （二）班组的自我管理 班组平安的自我管理，主要包括制定年度、季度、月度 平安工作方案，班组全体人员能熟知班组和成员必须遵守的 各项规章制度，坚持开展班组平安教育，对新职工（包括调 换工种的人员）必须经过班组平安教育，培训并能够掌握正 确的操作方法后，经考试合格，持有合格证方准上岗单独操 作。新工人上岗时，签定师徒合同，特种作业人员必须持证 上岗。每周有方案地组织班组平安日活动，自觉地开展平安 教育，学习平安工作记录本上的各项内容，从本班组或其它 单位发生的事故中吸取教训，对本班组各岗位可能发生的事 故进行预先分析，制定对策，预防事故发生。坚持班前讲安 全、班中查平安、班后讲评平安，认真执行班组各项平安规 章制度；岗位平安防护器材和平安标志完整好用，定点存放, 有专人负贵检查和保管。作业现场环境良好，无事故隐患， 符合现场标准化要求。班组人员认真进行巡回检查，做到定 时、定点、定路线、定平安内容，人人保证设备平安运行； 按工艺规程、平安技术操作规程等精心操作，维护保养好设 备；无违章操作现象，对违章指挥能进行抵抗，对本班组人 员违章作业、违反劳动纪律行为能互相制止。班组要做好安 全教育、平安活动、平安检查、违章处分等工作，做到交接 班、操作记录，原始记录清晰、整洁。.真实、无过失。 为开展好班组自我管理工作，领导干部每月要参加一次 班组平安活动，做到工人三班倒，班班见领导。车间（大队） 的平安员要每月检查班组平安工作记录本，并对记录本上的 内容作出处理，最后签字认可。车间（大队）应定期组织对 班组考核，奖惩兑现。 （三）发挥班组长的平安管理作用 班组长作为“兵头将尾”，是企业生产现场第一线直接 的管理者，注重发挥其管理作用，促进其职能向以平安为主 转变，是构筑生产平安防线的关键。班组长负有现场工程安 全管理，新工程、新设备的验收权，始终身居生产指挥现场, 能最早发现、及时处理违章和事故隐患，作业环境好坏与班 组长的管理水平有着直接关系，班组长在平安管理中起着十 分重要的作用。 班组长耍代表职工权益，保护职工的利益、行使职工的 合法权力。汤用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业， 那么有权拒绝执行；对危害生命平安和健康的行为。有权提出 批评、检举和控告。对生产过程中发现的重大事故隐患和职 业危害，有权提出建议和解决的方法；当发现危及职工生命 平安的情况时，有权向企业建议组织职工撤离危险现场。 要建立健全平安管理制度，严格检查、考核，将对班组的 考核与班组长评先、晋级、提拔联系起来，促进班组长向以 平安为主的职能转变。采用民主评议，重点培养、领导把关 的方法，选配出平安技术高，懂管理的班组长，同时强化班 组长的平安技术培训，引导班组长转变改良工作方法，加强 现场平安监督，全方位促进班组长的平安管理。