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班主任（科任）工作责任书 （20XX 一 20XX 学年度） 为了落实班主任（科任）工作贵任制，做到有规可遵，有章可循，促进班风、学风、 教风、校风的好转，进一步深化教育教学改革，促进教育教学质量和办学效益的提高， 特订立本责任书。 —、责任主体 班主任是班主任工作的责任的主体，对所负责管理班级的一切事务负总责，是主要 责任和直接责任人。其它科任教师是直接责任人，负直接责任，总的来说，在工作中 谁出事谁负责。 二、责任内容 1、 全体教师要按时上下班，做到不迟到，不早退。遵守学校的规章制度，建守国 家的法律，严禁买私彩，假设有发现，一律按上级规定处分。 2、 班主任要热情关心、保护学生，负责做好本班学生的政治思想工作，充分利用 周会、校会、升旗等对学生进行“五爱”教育，教育学生遵守学生守那么.努力使本班 形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体几 方面都得列开展。 3、 利用校会、班会和其它时间与学生学习“小学生守那么”、法制知识。要带学生 严格遵守《小学生守那么》、《小学生日常行标准和学校的规章制度。道纪守法，教师对 学生要求要严，敢于管理，对学生出现违反学校规章制度的现象要及时教育，并做好 追踪教育工作。 4、 加强学生组织纪律的教育。出操、集会、捧街队或外出活动时，班主任（科任） 要自始至终在场维护秩序，指导学生按要求排整齐队伍，开会时要保持会场肃静，遵 守集会纪律。 5、 各班主任要以校务日意制度的实施为突破口，做好实际工作，认真组织学生学 习《校务日志评分细那么》，标准学生言行，人人循规蹈矩，班班争取每周都获得“流动 红旗”，促进班风、学风、校风的好转，提高办学效益。 6、 班主任要经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想、学习情况，教育学生 明确学习目的，端正学习态度.培养良好的学习习惯，改良学习方法，学好备门功课， 不断提高学习成绩。 7、 为减轻学生过重的课业负担.任何教师不得组织学生进行有偿家教、补课，要 集中精力投入教学中去.认真备课、上课，傲好个别辅导工作，向40分钟要质鼓。全 面提高教学效率。 8、 严禁体罚和变相体罚学生，促进学生的身心健康成长。在教育教学过程中，既 要尊重学生，又要严格要求学生，凡事不能简单、粗暴、生硬，甚至体罚、变相体罚 学生，要做耐心细致的思想教育工作，动之以情，晓之以理，做到让学生分洁是非， 心服口服，这样的班主任（科任）才有真正的号召力，才有能力做好班主任（科任）工作。 9、 密切联系家长，积极做好家访工作，密切同家庭、社会的联系、健全“学校， 家庭、社会”三结合的齐抓共臀的教育网络。经常家访，班主任每期每生至少家访一 次以上，并填好记录表。 1（）、注重做好后进生的转化工作。在工作中.好、中、差生一视同仁，积极辅优 补差，特别是差生的转化，充分利用方方面面的条件进行跟踪教育，不虐待、不鄙视, 不放弃差生，关心保护差生，用自己一言-?行去影响、教育差生，和风细雨地做好差 生的转化工作，转化差生。 11、 安垒管理，班主任要经常对学生进行平安教育。严格禁止一切不平安行为， 预防意外事故发生，做到“六不”：不准乱动各种电器设施，不准到运河、池塘游泳， 不准往楼下抛掷砖头、杂物，不准在马路上骑自行车并捧走或吵闹追逐，不准在校内 打汽棺、放弹弓，不准骑自行车回校。 12、 科任老师、体育老师上课时要对该班认真负责，按时上卜课，不得随便调课， 科任跟班老师要积极协助班主任管理班级（包括上课、出操、排街队、外出活动。用爸、 清洁卫生等）。 班主任要注意班容班貌的建设，健全各种表册，有课程总表、点名册、座位 表、班队干名单、平安制度、好人好事登记簿等，每期堵报的内容要丰富，设计合理, 板面美观大方，要有自己的特色，室内的牌匾要挂整齐，课桌、堂要摆设整齐，课桌、 凳、门窗无破损，无刀痕，保管完好。 加强做好卫生清洁工作，各班的卫生包干区每天要两小扫，早读前和下午上 课前各一次，走廊、教室无纸屑，无污物，清洁干净，垃圾桶内无垃圾要及时清理， 室内四壁无灰尘，无蜘蛛网，灯具、玻璃、门窗要干净明亮。 15、 班级的校产管理，采取实行包干到班责任制的方法，开学初以班为单位，课 桌，门窗、电器等，坏的修理好，欠缺的及时添络，进行一次性配套，由主管校产的 同志造册登记，加强监督管理，学期结束，学校验收，凡属人为损坏或遗失的一律由 该班负责维修和赔偿。 收费管理，学校收费严格按照“一费制”执行，使用正式收据收费，委派班 主任代收时，不得巧立名目搭车收跋，不多收学生一分钱，并将所收款项按规定时间 足额上交财务人员，绝不能挪作他用，否那么按挪用公款论处，并作适当的经济处分。 =、责任追究 k班主任对班级的管理假设抓不紧，管不严，造成学生组织纪律散漫，班风学风差, 教育教学效果明