【原创精品】 《4.2.1化学反应中的质量关系》预习案.docVIP

《化学反应中的质量关系》预习案 班级 组别 姓名 座号 预习目标 1. 记住质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系 2. 理解质量守恒定律的宏观表现和微观本质，认识到在一切化学反应中，反应前后原子的种类、数目、总质量没有增减。 3.学会应用质量守恒定律判断和解释某些现象。 一、课前自主学习 1、化学变化的实质是?????????????????????????2、给水通电时，水分子分解成了????????? 和????????? ，然后这些原子进行重新组合，生成了???????????? 和????????????? ，大量的分子聚集在一起，分别生成了????????? 和???????????? 。在这个过程中，氢、氧原子的种类、数目、质量?????? （有或没有）发生变化。因此，被分解水的质量???????? （等于或不等于）生成的氢气与氧气的质量和。3、???????????????????????????????????????????????? 叫做质量守恒定律。4、化学反应的过程就是????????????????????? 的过程，在化学反应前后，原子的?????? 没有改变，原子的???? 没有增减，原子的????? 也没有改变，因此化学反应遵循质量守恒定律。 二、课堂自主互助学习 实验报告一 实验方案 方案一：氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应前后质量的测定 实验步骤 1. 取下天平垫圈，调平天平 2. 称量反应前物质的总质量 3 将氢氧化钠溶液倒入硫酸铜溶液中 4. 观察并记录反应现象 5. 观察天平是否平衡，判断反应后的质量变化 6. 清洗仪器，整理试验台. 实验现象 1.产生????????????????2.???????? ? 结 论 实验表明：参加反应前各物质的总质量??? ???反应后生成物的总质量。 【讨论小结】 质量守恒定律内容：参加化学反应的各物质 等于生成的各物质 质量守恒的原因：原子种类 ，原子数目 ，原子质量 。 注：（1）适用范围： 变化，不适用 变化。如：5克水能结成冰，此过程遵循质量守恒定律，说法对吗？为什么？ 。 （2）“参加”包括参加反应的各种物质，如反应物中有气体参加等；“生成”质量指应包括新生成的各种物质，如生成物中有气体等。如金属汞加热后固体质量增重的原因： 。再如木炭燃烧后质量减轻的原因： ；又如A + B = C，反应前C的质量9g，反应结束经检测C质量是15g，则该反应生成C质量是 g。 实验报告二 实验方案 方案二 方案三 大理石和盐酸反应前后质量测定 镁在空气中燃烧反应前后质量测定 实验步骤 1. 称量反应前物质的总质量 3 将盐酸倒入大理石中 4. 观察并记录反应现象 5. 观察天平是否平衡，判断反应后的质量变化 6. 清洗仪器，整理试验台. 1. 称量反应前镁条与石棉网的总质量 3 点燃镁条 4. 观察并记录反应现象 5. 称量反应后的物质与石棉网的总质量 实验现象及质量 1.产生?????????????2.???????? 1.???????? ????2.反应前的总质量：?? 反应后的总质量：?? 质量变化情况：?? 实验解释 ???????? ???????? 实验反思 采用这类有气体参与有气体生成的化学反用来验证质量守恒定律丝，应注意 ?? ?? ?? ?? ?? 【总结】质量守恒定律的发展史 三、课后巩固 1、火箭推进器中盛有液态肼（X）和双氧水（H2O2）。当它们混合反应时，放出大量的热量，有关反应方程式为X+H2O2===N2+2H2O，根据此判断肼的化学式是 （ ） A.N2? B.NH3? C.NH2? D.N2H2 2、将27.5 g高锰酸钾